各位同學(xué),各位群友,尤其是今天新入群的朋友們:
大家好!首先我要特別感謝多年來“春風(fēng)雅言”群里的很多朋友們,我們一路相伴相隨,一起誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,誦讀古詩文,山高水長,大家一路同行,我也深感欣慰。
這兩天我也是偶然靈機一動,其實也是長時間的愿望,我想在我們這個群里,以公益開放形式,再讀《詩經(jīng)》,通讀《詩經(jīng)》全本。
我們之前讀過《詩經(jīng)》的二南部分,即周南、召南,我在春風(fēng)雅言群里也講過二南的課程。還有邶、鄘、衛(wèi)三風(fēng),以前我在其他的群里也帶讀過。
《詩經(jīng)》的篇目很多,我們之前的誦讀往往只是摘選某一篇或某幾篇來讀,這樣就體會不到《詩經(jīng)》集編的內(nèi)在邏輯;《詩經(jīng)》經(jīng)孔子的刪削編訂,后來又有歷代從漢儒、宋儒到清儒長時期的注述承傳,使得《詩經(jīng)》真正的成為中國文化的經(jīng)典,也形成了一條文化血脈。
讀講《詩經(jīng)》,我更希望以《詩經(jīng)》的這條文化血脈,以先圣先賢儒家的義理精神來讀講,也就是《詩經(jīng)》作為經(jīng)典內(nèi)在的經(jīng)學(xué)意義。而我并不愿意,并不想把《詩經(jīng)》讀成一部愛情小說。
這次誦讀《詩經(jīng)》,希望我們能夠堅持的時間更長。頭好開,但能不能堅持就是一個靠毅力的事情?!对娊?jīng)》三百零五篇,我們以兩天讀一篇來計,可能就要兩年的時間了。
以前僅《詩經(jīng)·二南》,我就講過五十多講,總共有四十個小時多的時間。朱子說“二南”是《詩經(jīng)》的正風(fēng),周文化是中國文化的雛形,也是我們當(dāng)代文化的初心。《詩經(jīng)·二南》以前講的比較多了。這次我覺得為了減輕壓力,《詩經(jīng)》這么大的工程,這么一部經(jīng)典也不是我的能力所能真正講透、完全能夠講到位的。
我們這次重點基于誦讀。每一個漢字的形、音、義是可以互訓(xùn)的;漢字是象形文字,一個漢字就像我們手機里面的一張照片,它已經(jīng)可以表達一個完整意義了。我們誦讀的每一個漢字字音,一定與這個漢字的意義有著本質(zhì)的、本來的聯(lián)系。在讀每一個漢字的時候,會有自己內(nèi)心興發(fā)感動狀態(tài)下的,一種對漢字字音的表達。每一個漢字都要用心的吞吐、玩味。誦出一個漢字漢語拼音的完整的拼合過程,這也是漢字單字表意能力的體現(xiàn)。這樣的誦讀,是一次我們真正親近母語的機會,我們可以再重學(xué)一遍漢語拼音。
中國文化承載于文本文字之中,從漢字字形到漢字聲音,將漢字內(nèi)在意義得以充分潛藏或發(fā)散。漢字的字形,不是單純的一個符號,它的聲音也不是一種單純符號的聲音。古人因此有因聲入道、以聲求道的門徑、功夫和方法。我愿意做這方面的學(xué)習(xí)和探索。
這次《詩經(jīng)》誦讀采用中華書局的《詩經(jīng)誦讀本》版本。《詩經(jīng)》里面有很多古字古音,有些字音,往往歷代學(xué)者的觀點不盡相同,我們要找一本書作為依據(jù)。在每次誦讀之前,我會先按照當(dāng)天要讀的篇目用手機拍照下來,發(fā)到群里,大家可以參見。如果大家找到這本書更好;或就參照這個文本的圖片也是可以的。
呆叔講故事
太贊了,第一次聽這種風(fēng)格,不過,是我最喜歡的類型,好喜歡聽聲音蠻好聽的,說的我很好,受用了!歡迎過來我的專輯好評一下