<fieldset id="ku8ij"><ruby id="ku8ij"><th id="ku8ij"></th></ruby></fieldset>

<th id="ku8ij"><rt id="ku8ij"><strong id="ku8ij"></strong></rt></th>

<center id="ku8ij"></center>

上傳

創(chuàng)作中心

有聲出版

客戶端

如何培養(yǎng)孩子的社會能力II

>

如何培養(yǎng)孩子的社會能力II

602

教8～12歲孩子學(xué)會解決沖突和與人相處的技巧

聲音（15）評價(jià)（0）

正序?|?倒序

前言
40
2年前
引言
25
2年前
主要內(nèi)容介紹
43
2年前
第一章行為不同的孩子思維不同
33
2年前
我能解決問題技能之一：理解別人的感受和看法
42
2年前
“我能解決問題”技能之二：理解別人的動機(jī)
25
2年前
我能解決問題技能之三：找到可替代的解決方法
46
2年前
我能解決問題技能之四：考慮后果
39
2年前
我能解決問題技能之五：分步計(jì)劃
24
2年前
我能解決問題技能的實(shí)際應(yīng)用
50
2年前
能力強(qiáng)的孩子為什么仍然需要“我能解決問題”法？
26
2年前
第二章四種養(yǎng)育風(fēng)格
50
2年前
權(quán)威法、建議法、解釋法、解決問題法
57
2年前
第三章我有什么感受？你有什么感受？
33
2年前
孩子怎樣看待情感？
23
2年前

專輯主播

不喜歡雨天的愛晴

簡介：給自己留的讀書腳印，并沒有很強(qiáng)的計(jì)劃性，甚至可能會同時(shí)讀幾本書，也有可能挖好幾個(gè)坑待填。當(dāng)然如果恰巧你也喜歡，可以告訴我你想聽的書，如果正好我也想讀，我讀你聽，那么這也是一種緣分吧。

TA的專輯