夏日庭院
1917
在童年最后一個(gè)夏天,三個(gè)孩子偶然遇見一位孤僻的老人,開始默默觀察老人的生活。
出乎意料,老人隨之走出孤獨(dú)頹廢的日子,開始打理荒廢的院子。孩子們也變成幫手,一起在夏日的庭院里種滿大波斯菊。老人在茫然的孩子身邊扮演了父輩的角色,教他們除草播種,對(duì)他們傾訴昔日犯下的錯(cuò)。
老人最后因?yàn)槟赀~,平靜地離開了,少年們首次體味到了成長之痛。那年夏天,他們看見了生命中最美的風(fēng)景。
《夏日庭院》文筆清新動(dòng)人,充溢著人與人之間的信任所產(chǎn)生的美,是日本中小學(xué)生讀后感中出現(xiàn)最多的作品。每一個(gè)孩子都從中體悟到成長的意義,從此不再畏縮恐懼,不再猶豫彷徨。即使是大人,看過也會(huì)潸然動(dòng)容,想起生命中最珍貴的東西。