閱讀的力量
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書中直接就以上問題給出了回答:通過讀書,人能夠獲取有助于自我人格形成的精神食糧,或者說讀書是人的交際能力的基礎(chǔ)。
作者說,就我自己而言,思維能力中很重要的一部分得益于自己的閱讀體驗(yàn)。讀書也是為人的思維活動(dòng)打基礎(chǔ)。
人的思維能力是進(jìn)行所有活動(dòng)的基礎(chǔ)。即便是經(jīng)濟(jì)活動(dòng),說穿了也是一種思維活動(dòng)。
知識(shí)新書系列圖書非常適合鍛煉讀者的歸納能力。如果是小說,歸納得太過分了往往會(huì)變得索然無味,但知識(shí)新書則不同。知識(shí)新書這種模式的圖書,一般書中都有重點(diǎn)歸納,而且一目了然。所以說,從內(nèi)容上把握新書的一個(gè)竅門兒,就是抓住書中歸納好的要點(diǎn),并將它牢記于心。
通常說來,一本書里的內(nèi)容,其價(jià)值未必各處均等。每本書里都會(huì)有作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)或要點(diǎn)。如果想鍛煉自己準(zhǔn)確把握重點(diǎn)的能力,
社會(huì)所需求的實(shí)踐性閱讀能力。應(yīng)該說這種閱讀能力的鑒定與社會(huì)所要求的實(shí)際能力相當(dāng)吻合。也就是說,手里拿到十來本資料,在一兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)就能處理得比較完善的人,找上門的工作就多。
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,是一個(gè)任何工作都需要信息處理能力的時(shí)代。
書這種東西,只要你懂得怎樣挑選,它會(huì)成為效率相當(dāng)高的信息媒介。即便是挑選圖書這項(xiàng)工作,也需要在短時(shí)間內(nèi)把握該書內(nèi)容的閱讀能力。閱讀能力強(qiáng)的人要點(diǎn)掌握得快,工作上的溝通效率也會(huì)比較高。
讀書為何非要讀100冊(cè)?筆者在前面為達(dá)到閱讀能力強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)畫了一條線:即讀文庫(kù)本系列圖書 100 冊(cè)和知識(shí)新書系列圖書50冊(cè)。那么,為什么文庫(kù)本系列非要讀完 100 可不可呢?
其原因在于閱讀作為一種“技能”,在大致讀到100的時(shí)候才會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。當(dāng)然,每讀完一本書,閱讀力都會(huì)有所變化,但從宏觀上看,使之發(fā)生質(zhì)變的閱讀量不是10冊(cè)20冊(cè),而是100冊(cè)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣,做到這一點(diǎn),閱讀就成了理所當(dāng)然的事情,只要是像樣點(diǎn)的書,讀完上百冊(cè),至少閱讀已經(jīng)形成一種習(xí)慣。
平時(shí)再怎樣忙,讀書也不再成為多大的精神負(fù)擔(dān)。另外,從讀寫的能力上看,讀書有沒有讀上100冊(cè),同樣是學(xué)生,其差距顯而易見。
讀書量越大,理解能力就會(huì)越強(qiáng),這一點(diǎn)毋庸置疑。
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