重建教師的精神宇宙

在作者看來(lái)，人的“一生為一大事而來(lái)”，而“我的命運(yùn)在教育里面，教育就是我的命運(yùn)”。 本書共分六輯：教育的味道、在異域中思考、教師的宇宙、研究性變革實(shí)踐、參悟改革、自我重生的歷程。有的偏于“抽象的抒情”，有的指向“實(shí)踐問(wèn)題的解決”，通過(guò)不同文體和風(fēng)格的文本，展現(xiàn)出不同的教育視角和聲音。


作者呼吁不僅要發(fā)現(xiàn)和呵護(hù)孩子的宇宙，更要重視教師自身宇宙的發(fā)現(xiàn)和重構(gòu)；而對(duì)教師精神宇宙的發(fā)現(xiàn)和重建，不能仰賴他人，只能寄希望于自己，寄希望于閱讀。