通過一個(gè)個(gè)天才誕生的生動(dòng)事例，澄清了一些教育誤區(qū)，闡述了兒童早期教育的重要性、迫切性和可行性，告訴我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子不同尋常的綜合素質(zhì)，觀點(diǎn)精辟，具有極強(qiáng)的可讀性與可操作性。
對于《早期教育與天才(權(quán)威珍藏本)》，不僅讀，還要去做。而且，越早讀。越受益；越早做，越能改變孩子的一生。
木村久一，兒童早期教育的鼻祖，1883年生于日本山形縣，1913年畢業(yè)于東京大學(xué)，曾在旱稻田大學(xué)、明治院、青山女子學(xué)院等教授心理學(xué)、偷學(xué)和英語，又是日本著名的心理學(xué)家、教育學(xué)家，又是日本百科全書《大百科事典》的最早編撰者。他一生致力于兒童早期教育與智力開發(fā)研究，日本皇室在給他授勛時(shí)盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國民的素質(zhì)。
木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》是他最有影響力的經(jīng)典著作，曾在日本掀起了前所未有的早教風(fēng)暴。這本書也是最早、最完全、最詳盡的早期教育理論集大成之書，近一個(gè)世紀(jì)以來，被教育學(xué)界奉為家庭教育“圣經(jīng)”，一代又一代的人從中受益。至今，它仍極具實(shí)效性，是父母們的教育子女的著作之選。
目錄：
如何尋得“點(diǎn)石成金手”
教育是一門藝術(shù)
第一章生之喜悅，教之歡愉
第二章父母們一直尋覓的教育寶典
第三章斯特娜：我因孩子而著名
第四章這個(gè)世界上為什么平庸者居多
第五章家庭才是天下最好的學(xué)校
第六章父愛是天空，母愛是大地
第七章早期教育下的燦爛之星
摘錄：
孩子越接近０歲，潛在能力就越巨大，如果能牢牢抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)給予其適當(dāng)?shù)慕逃?，那孩子們的潛能將人全面開花，續(xù)聘 豐碩的果實(shí)。
天才兒童或杰出的成人在家庭中享有特殊地位應(yīng)該說是一種環(huán)境優(yōu)勢，而不是遺傳優(yōu)勢。
