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悅享?云聽003 父母的覺醒

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悅享?云聽003 父母的覺醒

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從事小學(xué)教育22年，心理咨詢工作11年的春花老師，將帶領(lǐng)年輕的、愛學(xué)習(xí)的家長，一起閱讀，一起收獲，親子共成長！

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正序?|?倒序

我們可以從不覺醒中掙脫出來
255
2年前
要想發(fā)現(xiàn)孩子的本真，首先尋找真實的自己
159
2年前
前言
142
2年前
第1章一個真實的自我
182
2年前
我們所養(yǎng)育的是一副個性獨立的精神
170
2年前
我們都是從不覺醒開始起步的
121
2年前
我們可以在家里建立起一種親密感
144
2年前
覺醒對教養(yǎng)方法所產(chǎn)生的影響
117
2年前
第2章生育兒女的精神起源
107
2年前
孩子如何使父母覺醒？
139
2年前
如何學(xué)會覺醒的教養(yǎng)之道？
120
2年前
做個覺醒的家長不是一蹴而就的事
127
2年前
第3章孩子無需事事征得認(rèn)同
125
2年前
接納是關(guān)鍵
140
2年前
接納絕對不是一件被動的事
112
2年前
請不要用僵化的模式教養(yǎng)孩子
97
2年前
接納孩子的程度同接納自己的程度成正比
126
2年前
第4章對自負(fù)感發(fā)起沖擊
110
2年前
自負(fù)感是如何發(fā)生作用的？
94
2年前
形象的自負(fù)感
104
2年前
完美主義的自負(fù)感
102
2年前
身份的自負(fù)感
114
2年前
規(guī)范的自負(fù)感
82
2年前
渴望控制的自負(fù)感
110
2年前
我們可以走出自負(fù)感的羈絆
115
2年前
第5章孩子“帶我們長大”了嗎？
89
2年前
直面自身的消極反應(yīng)
87
2年前
發(fā)現(xiàn)自身情緒化的本質(zhì)
117
2年前
如何善待自身的痛楚
132
2年前
如何應(yīng)對孩子的痛楚？
122
2年前
一步一個腳印地做（上）
80
2年前
如何馴服自身的焦慮？
80
2年前
生活本身給予我們的教誨
100
2年前
我們有可能信任生活嗎？
84
2年前
第6章生活的智慧
93
2年前
孩子無需贏取我們的信任
90
2年前
如何解讀自身面臨的種種處境？
88
2年前
一切都包含在我們的解讀之中
111
2年前
第7章貫穿一生的挑戰(zhàn)：幼年期與“可怕的兩歲”
85
2年前
自我發(fā)現(xiàn)之旅
109
2年前
重新發(fā)現(xiàn)自身節(jié)律的機會
94
2年前
幼兒期：一個全然屬于自我的世界
105
2年前
幼兒期是播撒包容之心的好時機
73
2年前
第8章從主角變?yōu)榕浣牵焊改冈诤⒆訉W(xué)齡期的精神拓展
90
2年前
初中：“達(dá)到某種目標(biāo)”對孩子形成的挑戰(zhàn)
97
2年前
為什么抵抗控制欲是件重要的事？
115
2年前
無條件接納的必要性
79
2年前
第9章為人父母的迷亂
83
2年前
母親的特殊角色
102
2年前
養(yǎng)育孩子意味著向一種新的步調(diào)妥協(xié)
89
2年前
擺脫舊日創(chuàng)傷，做覺醒父母
90
2年前
如果我們在成長過程中覺得自己不夠好…
92
2年前
我們不能做自己嗎？
81
2年前
學(xué)會轉(zhuǎn)念很重要
75
2年前
要不要給幼小的孩子報班？
79
2年前
做一個投入的母親好嗎？
69
2年前
越焦慮，越害怕！
172
2年前
我們恐懼當(dāng)下的根源是什么？
65
2年前
我們恐懼當(dāng)下的根源是什么？
53
2年前
超越“有所作為”的生活
80
2年前
活在當(dāng)下
80
2年前
平凡的奇跡
53
2年前
我們能否欣賞孩子的平凡
56
2年前
“產(chǎn)出過度”的生活謬誤
68
2年前
放棄馬不停蹄的“作為”
83
2年前
回歸根本
68
2年前
映照孩子真實自我的生活
62
2年前
第13章放下那些偉大的期望
88
2年前
贊美孩子的本真
78
2年前
如何為孩子設(shè)定目標(biāo)
59
2年前
對孩子抱有哪些期望才是現(xiàn)實的？
56
2年前
專注過程，不問結(jié)果
63
2年前
使用正確的贊揚
60
2年前
孩子在模仿我們
81
2年前
第14章在孩子的生活中創(chuàng)造覺醒的空間
76
2年前
給予孩子從容發(fā)展的空間
66
2年前
為孩子創(chuàng)造一個有意義的故事
44
2年前
為什么向孩子表達(dá)感激是一種有力的教育手段
60
2年前
讓孩子與當(dāng)下緊密相連
46
2年前
我們是如何破壞同孩子之間的紐帶的？
48
2年前
我們沒有感受會怎么樣？
67
2年前
只要“在一起”就夠了
41
2年前
如何應(yīng)對孩子的錯誤？
47
2年前
我們是否理解孩子行為背后的動機？
41
2年前
如何將錯誤轉(zhuǎn)化為精神財富？
72
2年前
為孩子的錯誤喝彩
56
2年前
雄鷹的兩扇翅膀
74
2年前
通向紀(jì)律的精神之途
75
2年前
重視沖突而不要回避
83
2年前
紀(jì)律的必要性
58
2年前
如何用有效的方法實現(xiàn)紀(jì)律約束？
77
2年前
為什么孩子怕犯錯？
77
2年前
重大規(guī)則和靈活性規(guī)則
58
2年前
靈活性規(guī)則的確立
47
2年前
教孩子表達(dá)感受，而不是借題發(fā)揮地胡鬧
82
2年前
為什么有的孩子會偷竊？
83
2年前
情感需求未被滿足，會變成“壞”孩子
65
2年前
如何限制孩子的不當(dāng)行為
59
2年前
用真誠換取真誠，用尊重贏得尊重
47
2年前
如何平衡靈活性和組織性？
46
2年前

專輯主播

杭州徐春花

簡介：成長自己！影響他人！把愛傳出去！

TA的專輯

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