怕學(xué)習(xí)到愛學(xué)習(xí)—張萌

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一本給父母的“優(yōu)等生”養(yǎng)成指南，四大學(xué)習(xí)能力，21個多元成長思維，有效提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成自主自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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正序?|?倒序

序—萌姐的高效學(xué)習(xí)法，讓孩子不只學(xué)習(xí)好
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2年前
孩子厭學(xué)，家長不督促就不學(xué)習(xí)，怎么辦？（一）
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孩子厭學(xué)，家長不督促就不學(xué)習(xí)怎么辦？（二）
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2年前
孩子厭學(xué)，家長不督促就不學(xué)習(xí)怎么辦？（三）
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2年前
孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)畏難情緒，逃避怎么辦？（一）
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2年前
用蘇格拉底式追問，引導(dǎo)孩子理解、分享困難
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2年前
孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)畏難情緒，逃避怎么辦？（三）
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2年前
孩子做事“三分鐘熱度”，學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)怎么辦？（一）
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2年前
孩子做事“三分鐘熱度”，學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)怎么辦？（二）
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2年前
孩子粗心大意，馬虎怎么辦？（一）
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2年前
孩子粗心大意，馬虎怎么辦？（二）
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2年前
孩子粗心大意，馬虎怎么辦？（三）
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2年前
孩子不能平衡玩和學(xué)習(xí)，沉迷于游戲怎么辦？（一）
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2年前
孩子不能平衡玩和學(xué)習(xí)，沉迷于游戲怎么辦？（二）
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2年前
孩子不能平衡玩和學(xué)習(xí)，沉迷于游戲怎么？（三）
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2年前
孩子表現(xiàn)時好時壞，怎么養(yǎng)成好習(xí)慣？（一）
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2年前
孩子表現(xiàn)時好時壞，怎么養(yǎng)成好習(xí)慣？（二）
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孩子表現(xiàn)時好時壞，怎么養(yǎng)成好習(xí)慣？（三）
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2年前
孩子總是思路不清晰，做事沒條理怎么辦？（一）
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2年前
孩子總是思路不清晰，做事沒條理怎么辦？（二）
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2年前
孩子表達(dá)混亂，說話顛三倒四怎么辦？（一）
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孩子表達(dá)混亂，說話顛三倒四怎么辦？（二）
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2年前
孩子表達(dá)混亂，說話顛三倒四怎么辦？（三）
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2年前
孩子思考問題一根筋，缺乏想象力怎么辦？（一）
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孩子思考問題一根筋，缺乏想象力怎么辦？（二）
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2年前
孩子思考問題一根筋，缺乏想象力怎么辦？（三）
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2年前
孩子總是愛鉆牛角尖，敏感較真怎么辦？（一）
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2年前
孩子總是愛鉆牛角尖，敏感較真怎么辦？（二）
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2年前
孩子偏信、盲從、沒主見怎么辦？（一）
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2年前
孩子偏信、盲從、沒主見怎么辦？（二）
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2年前
孩子做事沒耐心，不能持之以恒怎么辦？（一）
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2年前
孩子做事沒耐心，不能持之以恒怎么辦？（二）
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2年前
孩子做事沒耐心，不能持之以恒怎么辦？（三）
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2年前
孩子雖然很努力，但作業(yè)總是寫不完怎么辦？（一）
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2年前
孩子做事沒耐心，不能持之以恒怎么辦？（二）
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2年前
孩子雖然很努力，但作業(yè)總是寫不完怎么辦？（三）
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2年前
孩子想法很多，但總半途而廢怎么辦？（一）
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2年前
孩子想法很多，但總半途而廢怎么辦？（二）
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2年前
孩子想法很多，但總半途而廢怎么辦？（三）
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2年前
“得不到”或“受挫”就情緒崩潰怎么辦？（一）
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2年前
“得不到”或“受挫”就情緒崩潰怎么辦？（二）
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“得不到”或“受挫”就情緒崩潰怎么辦？（三）
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2年前
如何讓孩子有原則，具有獨(dú)立思考能力？（一）
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如何讓孩子有原則，具有獨(dú)立思考能力？（二）
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2年前
孩子不懂分享，愛占小便宜怎么辦？（一）
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孩子不懂分享，愛占小便宜怎么辦？（二）
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孩子不懂分享，愛占小便宜怎么辦？（三）
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2年前
孩子我行我素，不懂配合怎么辦？（一）
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2年前
孩子我行我素，不懂配合怎么辦？（二）
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2年前
如何讓孩子具有獨(dú)特的氣場？（一）
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如何讓孩子具有獨(dú)特的氣場？（二）
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2年前
孩子有一顆玻璃心怎么辦？（一）
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孩子有一顆“玻璃心”怎么辦？（二）
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2年前
如何讓孩子形成自我學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的好品格？（一）
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如何讓孩子形成自我學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的好品格？（二）
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2年前
萌姐與媽媽的對話（一）
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1年前
萌姐與媽媽的對話（二）
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萌姐與媽媽的對話（三）
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專輯主播

李穎敏

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簡介：如果您是職場青年；如果您是孩子的父母；如果您家有二寶兒；如果您遇到人生挫折；如果您有自己的夢想；如果您想做自己人生的CEO，就來和我鏈接吧！每個人都需要自我成長，讓我們一起踐行早起，一起成為更好的自己吧！

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