做班主任，真有意思

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如果你覺(jué)得做班主任工作沒(méi)意思，希望你能從這本書(shū)中找到樂(lè)趣。如果你在班主任工作中缺少方法，希望這本書(shū)能讓你腦洞大開(kāi)。如果你感到了職業(yè)倦怠，希望這本書(shū)能給你注入滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。如果你是個(gè)迷茫的班主任，希望這本書(shū)能讓你找到方向！

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正序?|?倒序

1/ 自序·把有意義的事做得有意思
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2/ 第一章觀(guān)念轉(zhuǎn)變:兵法變心法一、傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式
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3/ 二、改變觀(guān)念: 從班級(jí)管理到班級(jí)自治
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4/ 三、改變關(guān)系: 從師道尊嚴(yán)到心理同齡人
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5/ 四、改變形式: “從一言堂”到班級(jí)議事
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6/ 五、改變方法:從批評(píng)指責(zé)到優(yōu)點(diǎn)轟炸
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7/第二章思維轉(zhuǎn)變:虐心變悅心一、培養(yǎng)自主意識(shí)變消極為積極
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8/ 二、創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)
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9/ 三、積極情緒管理，讓消沉變樂(lè)觀(guān)
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10/ 四、轉(zhuǎn)變思維方式，把問(wèn)題變契機(jī)
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11/第三章邁好開(kāi)學(xué)第一步一、如何讓你的班級(jí)贏(yíng)在起跑線(xiàn)上
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12/ 二、讓學(xué)生愛(ài)上開(kāi)學(xué)季的小活動(dòng)
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13/ 三、中途接手班級(jí)的管理攻略
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14/ 第四章班級(jí)管理漸自主一、班干部選拔與培訓(xùn)課程
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15/ 二、量化考核制度的制定與實(shí)行
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16/ 第五章班級(jí)活動(dòng)添活力一、班名是這樣誕生的
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17/ 二、班級(jí)有問(wèn)題？交給“班級(jí)法庭”
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19/ 四、在關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給學(xué)生一些儀式感
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21/ 三、假期助學(xué)全攻略，從被動(dòng)收心到自覺(jué)用心
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20/第六章激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力一二、期末關(guān)鍵期學(xué)習(xí)添動(dòng)力
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22/ 第七章個(gè)體教育看成長(zhǎng)一、“哇啦哇啦”的學(xué)生
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23/ 二、怎樣面對(duì)“灰色”女孩兒
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24/ 三、怎樣處理“盜刷”飯卡事件
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25/ 四、學(xué)生墜入“愛(ài)河”，班主任如何引導(dǎo)
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27/ 六、如何看待“屢教不改”的學(xué)生
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26/ 五、羞怯的女老師如何引導(dǎo)沉迷于色情的男生
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28/ 第八章家校共育課程化一、家校共育微課程
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29/ 二、家校有效合作，老師不能一廂情愿
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30/三、家長(zhǎng)總是干涉班主任的工作，怎么辦？
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31/ 四、家長(zhǎng)要求給學(xué)生換座位，怎么辦？
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32/ 五、家長(zhǎng)投訴科任老師，班主任該怎么辦？
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33/ 第九章、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有意思一/二、老師，請(qǐng)不斷進(jìn)步
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34/ 三、成長(zhǎng)是義不容辭的責(zé)任
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35/ （完結(jié)）四/五/六、格局有多大，未來(lái)就有多寬廣
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專(zhuān)輯主播

旭明001

325 13 882

簡(jiǎn)介：我上岸咯筆面第一。大家加油哦( - - )

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