選材獨(dú)到,敘述精當(dāng),很符合美國(guó)大學(xué)優(yōu)秀通史教材的特色。被美國(guó)的大學(xué)廣泛地作為中國(guó)史的基本教材。
將中國(guó)歷史分為三個(gè)主要時(shí)期:形成階段,從遠(yuǎn)古時(shí)期到前3世紀(jì);早期帝國(guó)時(shí)代,從前3世紀(jì)到10世紀(jì);晚期帝國(guó)時(shí)代,從10世紀(jì)到19世紀(jì)中葉。古代的這三個(gè)時(shí)期都以數(shù)章的篇幅分析,分別涉及通史或政治史、統(tǒng)治模式、社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織、宗教文化發(fā)展和文學(xué)藝術(shù)的成就。
老虎的胡說(shuō)xl中
說(shuō)實(shí)在的,我聽(tīng)本專(zhuān)輯完全是由于那位聽(tīng)出“傲慢與偏見(jiàn)”的大神的評(píng)論。我也想感覺(jué)一下聽(tīng)歷史的不適感。 其實(shí)我聽(tīng)歷史也有些時(shí)日了,真正覺(jué)得不適的,到是鄧小南老師的唐宋史,其中充分顯現(xiàn)出我的無(wú)知,其他專(zhuān)輯還好。 當(dāng)然本專(zhuān)輯雖然是AI播講的,也感覺(jué)出小編的不易。 謝謝小編們。
厭離穢土
這本書(shū)寫(xiě)得非常細(xì)膩 客觀 從一個(gè)外部視角剝開(kāi)所謂中國(guó)原生文明是個(gè)怎樣的深受歷史文化和地理背景所累的狀態(tài) 系統(tǒng)性地闡明了現(xiàn)代中國(guó)體制深受歷史影響 走向共和無(wú)比艱難的真相 比那些“厲害了”“贏麻了”之類(lèi)的自?shī)首詷?lè)的讀物有深度的多!
知吾者云
外國(guó)人筆下的中國(guó)歷史解讀,充滿了西方人的傲慢與偏見(jiàn),真讓人反感不適!