小課題 大境界:太原市第四屆教師“個(gè)人課題”優(yōu)秀成果集

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【內(nèi)容簡(jiǎn)介】

本書即是從中選出的優(yōu)秀課題成果集,這些成果都與一線的教育教學(xué)緊密相關(guān),多數(shù)采用行動(dòng)研究法進(jìn)行研究,做到了從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去。這些課題研究者都是一線教師,他們選擇的是實(shí)際問題的小視角,但卻有著教育教學(xué)的大視野,這正是教師教育科研的正確方向。同時(shí),也給廣大教師一個(gè)啟迪,教師同樣可以成為一個(gè)優(yōu)秀的研究者,只要善于從日常的工作中發(fā)現(xiàn)問題,積極嘗試用科學(xué)的方法解決問題,改進(jìn)教育教學(xué),就可以使自己從龐雜的工作中跳出來,站得更高,看得更遠(yuǎn),讓教學(xué)等諸項(xiàng)工作變得更有深度、更有效力。


【作者介紹】

作者:太原市教研科研中心


【主播介紹】

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