本書是專為中小學(xué)生寫的一本書。進(jìn)入小學(xué)和中學(xué)后，學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的問題。這些問題該怎樣認(rèn)識(shí)？又該怎樣處理？不懂，向誰(shuí)請(qǐng)教？《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及各學(xué)校的校規(guī)明確告訴中學(xué)生不能做這樣，不能做那樣，應(yīng)該這樣做，應(yīng)該那樣做，但為什么應(yīng)該這樣做，那樣做，為什么不能做這樣，不能做那樣，據(jù)作者所見，或語(yǔ)焉不詳，或零零散散，或根本沒有。這是不是我們青少年教育工作的一個(gè)明顯漏洞呢？
知其然，并知其所以然，才能從根本上解決問題。知其然，都不知其所以然是不能解決問題，尤其是培養(yǎng)人的問題。
作者長(zhǎng)期從事班主任工作，深知這些問題對(duì)學(xué)生的重要性。所以，寫了這樣一本書。中小學(xué)生的困惑或多或少都能從中得到一些解答。這是我三十幾年從事學(xué)生工作的結(jié)晶，問題來(lái)自實(shí)踐，解決問題的方法也經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，實(shí)踐證明很有作用。每一屆的學(xué)生，我都會(huì)拿給他們“審查”，學(xué)生反映非常好，都說(shuō)“受益匪淺”。
寫這本書的目的是，告訴中小學(xué)生，應(yīng)該怎么做，為什么應(yīng)該這樣做，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)合格的中小學(xué)生。
