課代表早讀

3.2萬

我收到過許多朋友邀請我朗讀他們喜愛的作品片斷，也收到過朋友發(fā)來的筆記，都是絕妙好文，寓意深刻，啟示世人，與時俱進。故建此《課代表早讀》專輯，以盡喜馬拉雅贈我《喜馬課代表》榮譽稱號之義務(wù)，雖屆75歲耄耋之年，用聲音傳播真善美，吾畢生不悔！

聲音（856）評價（1）

正序?|?倒序

人工智能背后的科技是福是禍？（曾仕強學(xué)堂）2
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世事如潮（蓮1）
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我是喜馬課代表
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讀書筆記（蓮2）
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平庸和天才（蓮3）
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獨立與主權(quán)（潘麟）
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在我心里，時空是虛的，它騙不了我（雪漠）
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新年愿望（年度最佳美文）
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祭祀是一種不忘本的精神（蓮5）
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家和萬事興（曾仕強解讀流年卦）（蓮6）
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孔子為什么那么重視文化（潘麟）
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國學(xué)與生活（姚1）
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人的壓力來自於哪里？（蓮7）
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金韻梅一一創(chuàng)五個中國第一的女人
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格局與緣分
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以善良對待一切（王）
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以善良對待一切（王）
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心態(tài)和養(yǎng)心
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五福臨門的內(nèi)涵（姚）
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人民日報金句摘抄（努力的意義）（蓮8）
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盧元先生詩二首
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最好的交往（蓮9）
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讀書去（劉老師）
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簡單即幸福（姚老師）
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怎樣學(xué)會低調(diào)（雪漠）（蓮10）
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我也我也〈姚老師）
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心態(tài)和養(yǎng)心
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天官賜福（姚老師說民俗）
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佛祖竟嫌誦經(jīng)賣賤了？（曾仕強學(xué)堂授權(quán)）1
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佛祖竟嫌誦經(jīng)賣賤了？（曾仕強學(xué)堂授權(quán)）2
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1年前
佛祖竟嫌誦經(jīng)賣賤了？（曾仕強學(xué)堂授權(quán)）3
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佛祖竟嫌誦經(jīng)賣賤了？（曾仕強學(xué)堂授權(quán)）4
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狂飆，人性中的一股邪火（曾仕強學(xué)堂）1
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狂飆，人性中的一股邪火（曾仕強學(xué)堂）2
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狂飆，人性中一股邪火（曾仕強學(xué)堂）3
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改變自己是神，改變別人是神經(jīng)?。◤埰涑桑ㄉ?2）
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改變自己是神，改變別人是神經(jīng)病2（張其成）（蓮12）
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佛慢PK我慢
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改變自己是神，改變別人是神經(jīng)病3（張其成）（蓮12）
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人工智能后的科技是福是禍？（曾仕強學(xué)堂）1
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面子和里子（曾仕強學(xué)堂）1
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會心無事（姚老師）
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面子和里子（曾仕強學(xué)堂）2
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梁啟超最牛老爸（曾）（蓮13）
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智者心語（姚老師）
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天黑得很慢
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梁啟超最牛老爸2（曾）（蓮13）
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智者心語她擋住了我的日出
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二月二是該“人間清醒”了1（曾仕強學(xué)堂）
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二月二是該人間清醒了2（曾仕強學(xué)堂）
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二月二是該“人間清醒”了3（曾仕強學(xué)堂）
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人生的價值和意義（潘麟）（劉誼老師）
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林黛玉初到賈府與“避嫌文化”
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不容父母何以容天下（善友籌）
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林黛玉說“臭男人”指誰？（賈歐）
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圣學(xué)如春雨潤物細無聲（任文俠）
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天道忌滿人道忌全（賈歐）
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看淡平淡是真（姚老師）
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高潔和熱愛葬花吟中埋
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張文宏傳遞的價值情懷和公共修養(yǎng)1（將爺）
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張文宏傳遞的價值情懷和公共修養(yǎng)2（將爺）
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南懷瑾先生：寄言女性（南師如是說）
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溝通（姚老師筆記）
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生命學(xué) 當代最為偉大的事業(yè)（潘麟）
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《〈中庸〉心要》弁言片語（潘麟）
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指日可待?。ㄅ索耄?/span>
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父母的格局就是孩子的天花板1
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“孔乙己文學(xué)”背后的焦慮（賈歐）
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打破社會板結(jié) 成為活水源頭
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一個人缺心眼的十大表現(xiàn)
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悼念熊十力先生（徐復(fù)觀）（劉誼薦）
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《詩經(jīng)》的價值和意義
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三年前你為我不懼風雪三年后我贈你明媚春天1
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三年前你為我不懼風雪三年后我贈你明媚春天3
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三年前你為我不懼風雪三年后我贈你明媚春天4
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中國文化大動脈中的終極關(guān)心問題1
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中國文化大動脈中的終極關(guān)心問題2
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敬重祖先的深刻含義（潘麟）
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謙和八味七情十損（姚老師）
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清明祭祖（賈歐）
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圈子境隨心轉(zhuǎn)（姚老師丿
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吃得苦中苦方為人上人
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易經(jīng)思維下的人工智能
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自強自謙德厚讀金句筆記
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中國知識分子的責任（徐復(fù)觀）
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“不”是“拐彎”
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集思廣益（姚老師匯編）
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集思廣益（姚老師匯編2）
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讀書必先有真實的志愿（熊十力）
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專輯主播

清珠6868

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簡介：我愛讀書，讀探索生命奧秘的書，并且讀給你聽，讓我們一起成長，不負光陰（一寸光陰一寸金）。

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