“吟誦”是近年來為了區(qū)別現(xiàn)行的沒有韻調(diào)地誦讀古詩文的讀法而提出的概念。其實,中國人自古讀書皆“吟誦”,就好像和尚念經(jīng)、道士韻唱一樣,不用強調(diào)“吟誦”二字的,以前的人說到“讀書”一定是唱讀的。
廣府粵語區(qū)的古詩文吟誦流派眾多,根據(jù)我們目前掌握的資料,在廣東省內(nèi)主要有廣州、粵西湛江的吳川、廉江、茂名地區(qū)的電白、從化、信宜等地的吟誦;境外的有香港和澳門的吟誦。其中,廣州分春館所傳吟誦影響最大。
近年來,隨著老先生的逝去,經(jīng)典的傳承漸行漸遠(yuǎn)。古詩文的讀法和口語表達(dá)在語音和語法上有很多不同。會說粵語未必會用粵音讀古詩文,會讀古詩文,未必會吟誦。所以吟誦亟須搶救和傳承。
東翮堂立足本土,我們本著學(xué)習(xí)的態(tài)度與傳承的使命來進(jìn)行吟誦實踐的嘗試,以廣州地區(qū)的分春館吟誦調(diào)為主,在參酌其他地區(qū)吟誦、遵循吟誦基本規(guī)則的前提下,用廣州音文讀音進(jìn)行吟誦實踐。
粵語廣州音吟誦《千家詩》
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