性教育從“零”開始

由于傳統(tǒng)觀念中人們對(duì)性話題的諱莫如深和難以啟齒，使得對(duì)孩子的性教育一直是我國教育上的跛足，而性又是每個(gè)孩子長大所必須經(jīng)歷的，很多少年兒童的性知識(shí)不是來自于家長、學(xué)校，而是從書刊網(wǎng)絡(luò)中得到的。從這些渠道得來的性知識(shí)往往會(huì)帶給孩子不正確的引導(dǎo)，許多性心理障礙都植根于童年時(shí)期。家長到底應(yīng)該從什么時(shí)候開始對(duì)孩子進(jìn)行性教育?如何讓孩子正確的了解性知識(shí)？孩子們應(yīng)該具有哪些性知識(shí)？