作? ? ? ?者：(韓)韓成范
出? 版? 社：中國紡織出版社
出版時間：2023-01-01
字? ? ? ?數(shù)：7.6萬
內(nèi)容簡介
孩子是否愛生氣、亢奮時根本聽不進(jìn)你在說什么，每次都要跟他大小聲才有用？明明只是想好好溝通，卻都演變成爭吵與責(zé)罵，大人小孩都筋疲力盡…… 不吼、不罵、不暴走，就是情緒很好的父母嗎？其實(shí)冷暴力帶來的傷害也不容忽視，焦慮、不耐、面無表情、冷淡、緊張等情緒，孩子都能感受得到，長期累積，孩子往往會復(fù)制爸媽的情緒模式，zui終成長為沒有同理心、容易失序的孩子。孩子難搞、愛唱反調(diào)并非是天性，而是無形中“吸收”了父母的情緒，有樣學(xué)樣地反應(yīng)在他們的行為上…… 《情緒穩(wěn)定的父母養(yǎng)出幸福的孩子 家庭教育 親子關(guān)系 做情緒的主人 湛廬圖書》作者結(jié)合30多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過分析情緒失控、行為偏差等的實(shí)際案例解說情緒溫度及其影響，帶父母認(rèn)識情緒如何影響孩子身心發(fā)展與學(xué)業(yè)表現(xiàn)；同時，作者從腦科學(xué)視角解析過高的情緒溫度會如何通過神經(jīng)系統(tǒng)影響我們的身體、導(dǎo)致身體失衡以及調(diào)節(jié)、恢復(fù)平衡的方法。 《情緒穩(wěn)定的父母養(yǎng)出幸福的孩子 家庭教育 親子關(guān)系 做情緒的主人 湛廬圖書》針對情緒調(diào)節(jié)，給出了具體可操作的練習(xí)方案。希望父母和孩子一起練習(xí)調(diào)節(jié)情緒溫度，給孩子創(chuàng)建一個溫暖、松弛的生活環(huán)境。
韓成范：教育學(xué)碩士，專注于腦科學(xué)領(lǐng)域的研究。于1998 年創(chuàng)立"創(chuàng)意開發(fā)研究協(xié)會"，后更名為“大腦創(chuàng)意研究協(xié)會"，經(jīng)營逾年。舉辦創(chuàng)意開發(fā)、未來核心能力、自尊感教育、情感教育等相關(guān)講座，持續(xù)多年不間斷。12—14年擔(dān)任韓國“教學(xué)課程評審委員會”委員，榮獲韓國舉辦的“創(chuàng)意暨品格教學(xué)研究會”全國及長獎。著有《邁向創(chuàng)造力》等養(yǎng)育類書籍。目前在韓國光州市某國立小學(xué)擔(dān)任校長。
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