（美）愛德華·桑代克《教育心理學簡編》

本書共二十七章，分別闡述了人類的本性、學習心理、個體差異及其原因。作者系統(tǒng)地闡述了人的本性——“人當生命之初，即當父精與母卵結(jié)合為人時，就已經(jīng)具備了無數(shù)確定將來行為的原始傾向”，亦即“情境”與“反應”的“聯(lián)結(jié)”；系統(tǒng)論述了學習定律的普適性，解釋了練習成績的變化規(guī)律及其原因，指出了心理疲勞的原因和保護心理健康的措施；深入討論了遺傳、成熟、環(huán)境和教育對個體差異的影響。