大概念教學(xué)：素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體設(shè)計|劉徽

本書在對大概念進(jìn)行理論廓清的基礎(chǔ)上，從教學(xué)設(shè)計的四個維度對大概念教學(xué)進(jìn)行架構(gòu)，結(jié)合具體的案例進(jìn)行解釋。重點回答大家關(guān)心的問題，如“為什么要進(jìn)行大概念教學(xué)？它如何體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂轉(zhuǎn)型？”全書共分為五章，第一章是對大概念的理論闡述，分析時代轉(zhuǎn)型背景下為什么要關(guān)注素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)，并引出素養(yǎng)導(dǎo)向的本質(zhì)特征。后面四章從教學(xué)設(shè)計的四個要素，即目標(biāo)、評價、結(jié)構(gòu)和方法來具體勾勒大概念實踐框架。最后附錄中給出大概念視角下完整的單元整體教學(xué)設(shè)計案例。