高度參與的課堂：提高學(xué)生專注力的沉浸式教學(xué)|羅伯特·J.馬扎諾 黛布拉·皮克林 塔米·赫夫爾鮑爾

本書(shū)涉及的課堂實(shí)踐可以積極地影響學(xué)生的專注力和參與度。學(xué)生在課堂上的高度參與顯然是高效教學(xué)的核心方面之一。如果學(xué)生不積極參與，他們就幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)到課堂上的知識(shí)。利用本書(shū)中提出的實(shí)用性建議，每位教師都可以創(chuàng)造一個(gè)課堂環(huán)境，讓學(xué)生參與變成一種課堂常態(tài)。本書(shū)闡述了教學(xué)視角的根本性改變。“我感覺(jué)如何”關(guān)乎學(xué)生情感，“我感興趣嗎”關(guān)乎課堂吸引程度，這兩個(gè)問(wèn)題和專注力有關(guān)?！斑@重要嗎”探討學(xué)生如何將課堂目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，“我能做到嗎”說(shuō)的是如何培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感，這兩個(gè)問(wèn)題涉及長(zhǎng)期的課堂參與，對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的解決，也為教師、學(xué)校開(kāi)辟了新的教學(xué)視角。