歐麗娟老師的《紅樓夢》講說

這門課程中所用的理論，文獻(xiàn)，作品，古今中外皆有涉及，僅中國古代文學(xué)批評一項，就涉及劉勰，陸機，鐘嶸等。中國古代文學(xué)內(nèi)容更是無法估量，簡直是信手拈來。（老師還有一門中國文學(xué)史公開課，這也就不意外了）可見老師并未如部分評論中所言，全盤西化，而是有著極深厚的中國文化功底。如果說前面的內(nèi)容，在中國的文化氛圍里涉及概率很大，那福斯特，米蘭昆德拉，加繆，弗萊等西方文學(xué)家，文學(xué)批評家的內(nèi)容，則是絕大多數(shù)非專業(yè)人士一生都未必涉及的。甚至涉及到柏拉圖，亞里士多德，弗洛伊德，阿德勒，榮格，弗雷澤等，有關(guān)哲學(xué)心理學(xué)人類學(xué)的理論。
有人講紅樓夢可以講的動人，甚至可以講的嚇人?？蓺W老師講紅樓夢，是用她浩如煙海的知識，和十年如一日的努力，在紅樓夢里打開了無數(shù)窗，每一扇窗外都是一個窮盡一生也無法了然的世界。
但歐老師的紅樓夢也絕非就不感性不動人，她講到香菱的時候，嘆道，林黛玉或許受過苦，她能從這個悲傷里升華出那么美的詩歌，她自己有了這一個途徑，她的苦難讓她創(chuàng)造了一些東西，她的苦至少是有意義的。而香菱受了那么多苦，她卻什么都做不了，好像這么美好的一個女孩子，生來就只是為了來受苦一樣。聽到此處誰能不傷心落淚呢。
這是一門至少本科級的課程，它本身也是面向在校大學(xué)生的。這并非是指學(xué)位，而是指學(xué)習(xí)能力。如果一個人連文藝批評最基本的原則都不懂，甚至不能學(xué)習(xí)，聽到一半還能說出“作者真沒想這么多”這種話，那這門課的確是不適合他。社會科學(xué)是嚴(yán)肅的科學(xué)，是無數(shù)人智慧的結(jié)晶。如果一個人未經(jīng)訓(xùn)練樸素的思想那么有用，那這個世界就不需要社會科學(xué)了。
當(dāng)然這門課也并非完美，如對小紅和賈蕓的處理，太過于粗糙，無法自圓其說。我不認(rèn)為這是一個學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度。
就我個人而言，這門課對我的意義在于，聽過了它再去看其他經(jīng)典小說乃至文藝作品，有豁然開朗之感。從前的我只是矇昧地，感性地體驗，現(xiàn)在我居然也能用理論把握到文學(xué)的脈絡(luò)。再看哈利波特中的韋斯萊夫人，我會感嘆道，多么經(jīng)典的母神原型運用案例，她的身材，她的生活，她的兒女，一切都在昭示，我從前竟絲毫不懂。
如果大家能跳出固有印象，享受這一場知識的盛宴，受益絕對是終生的。在知識付費的時代，可以免費聽到這種課程，除了感恩我再無法有更多的感情。