自主學(xué)習(xí)力|劉威

1937

老師講課——輔助建構(gòu), 日常做題——檢驗(yàn)建構(gòu), 兩者不能代替 自我修煉——核心的知識建構(gòu)過程。 本書以“精讀、深思、勤歸納”為核心,以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力為最終目標(biāo)。 通過教育理念、家庭氛圍、學(xué)習(xí)的非智力因素、學(xué)習(xí)的智力因素、文科學(xué)習(xí)、理科學(xué)習(xí)、副科及體育的學(xué)習(xí)等七大板塊 全面地介紹自主學(xué)習(xí)力對孩子的學(xué)習(xí)和未來成長的巨大影響。 在向父母介紹自主學(xué)習(xí)理念的同時, 告訴父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力,讓孩子不僅贏在起跑線上,也在終身學(xué)習(xí)方面先人一步。

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