好的學(xué)習(xí)是快樂的（已完結(jié)）

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學(xué)生成績(jī)不好，真的是學(xué)習(xí)不用功嗎？明明一樣坐在課堂里聽課自習(xí)、完成作業(yè)，可成績(jī)還是不見提高。這一切的根源都是學(xué)習(xí)方法與考試策略的欠缺。如果沒有科學(xué)的方法，只是一味的苦學(xué)，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不見學(xué)習(xí)成效，學(xué)生一定會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。
武漢外國(guó)語學(xué)校高中部專職心理輔導(dǎo)老師張玉霞，依
托學(xué)生的試卷，整合20多年心理輔導(dǎo)室陪伴學(xué)生及
家庭歷經(jīng)高考的心理輔導(dǎo)與學(xué)法指導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)的最新成果，研發(fā)出x密碼學(xué)習(xí)及考試策略，提煉出出5大學(xué)習(xí)力提升的臺(tái)階，匯總14
種應(yīng)對(duì)考試發(fā)揮失常的解決方案，難能可貴的是挖掘出父母勝任力在孩子的學(xué)習(xí)及考試過程中產(chǎn)生的學(xué)習(xí)力損耗，緩解親子沖突，用數(shù)據(jù)和事實(shí)為盲目茫然的考生賦能。全面提升學(xué)生的專注力、學(xué)習(xí)力、考試
力、思維力以及父母的勝任力。為考生及其父母找到
提高成績(jī)的捷徑。
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