有一首詩這樣寫道:有一個(gè)孩子每天都在向前走,他看見的最初的事物,他就變成了它,它也變成了他的一部分,在那一天,或者那一天的某刻,或許幾年,也或許幾年,也或許延綿幾年。閱讀也是這樣,用時(shí)間的潛移默化,與作者跨時(shí)空對話,在小小的心里埋下理想的種子。