《生活的困境》弗朗索瓦茲·多爾多

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話語，正是精神分析的發(fā)現(xiàn)；話語，從它可以被傾訴與傾聽、討論與接受的時刻起，就成為我們內(nèi)在所有痛苦的調(diào)停者。
——弗朗索瓦茲·多爾多

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正序?|?倒序

序言
53
5月前
致讀者的信：治療與預(yù)防
60
5月前
第一部分出生分娩之后的日子（一）
47
5月前
分娩之后的日子（二）
61
5月前
分娩之后的日子（三）
52
5月前
分娩之后的日子（四）話語的作用（上）
52
5月前
分娩之后的日子（五）話語的作用（下）
67
5月前
分娩之后的日子（六）陽具和感受性
46
5月前
分娩之后的日子（七）一個在意大利陷入昏迷的男孩
40
5月前
分娩之后的日子（八）孕期母子關(guān)系
39
5月前
分娩之后的日子（九）
64
4月前
分娩之后的日子（十）
27
4月前
分娩之后的日子（十一）
64
4月前
第二部分家庭一、現(xiàn)代家庭（上）
50
4月前
一、現(xiàn)代家庭（下）
38
4月前
二、母親和孩子
45
4月前
三、孩子對父母的依賴（上）
39
4月前
三、孩子對父母的依賴（下）
55
4月前
四、自主的獲得（上）
60
4月前
四、自主的獲得（中）
53
4月前
四、自主的獲得（下）
46
4月前
五、“集體的”健康（上）
22
4月前
五、“集體的”健康（下）
22
4月前
第三部分情感一、情感的表達（上）
41
4月前
一、情感的表達（下）
22
4月前
二、心，情感生活的象征性表達
52
4月前
三、孩子筆下的魔鬼（上）
42
4月前
三、孩子筆下的魔鬼（下）
44
4月前
四、禁欲和人格的發(fā)展（上）
30
4月前
四、禁欲和人格的發(fā)展（下）
26
4月前
第四部分一、兒童的權(quán)益（上）
30
4月前
一、兒童的權(quán)益（中上）
57
4月前
一、兒童的權(quán)益（中下）
23
3月前
一、兒童的權(quán)益（下）
28
3月前
二、怎樣進行兒童精神分析（上）
62
3月前
二、怎樣進行兒童精神分析（下）
52
3月前
三、在學(xué)校中進行精神分析的困難（上）
27
3月前
三、在學(xué)校中進行精神分析的困難（中上）
44
3月前
三、在學(xué)校中進行精神分析的困難（中中）
36
3月前
三、在學(xué)校中進行精神分析的困難（中下）
50
3月前
三、在學(xué)校中進行精神分析的困難（下）
41
3月前
第五部分社會一、消化性的學(xué)校：教育的問題（上）
31
3月前
一、消化性學(xué)校：教育的問題（中）
45
3月前
一、消化性學(xué)校：教育的問題（下）
47
3月前
二、城市里的兒童（壹）
34
3月前
二、城市里的兒童（貳）
29
3月前
二、城市里的兒童（叁）
26
2月前
二、城市里的兒童（肆）
35
2月前
二、城市里的兒童（伍）
44
2月前
二、城市里的兒童（陸）
58
2月前
二、城市里的兒童（柒）
18
2月前
二、城市里的兒童（捌）
21
2月前
二、城市里的兒童（玖）
41
2月前
三、幼兒園可以接納多少孩子（上）
35
2月前
三、幼兒園可以接納多少孩子（下）
41
2月前
四、綠房子：一個孩子和家長相遇、休閑的地方（壹）
32
2月前
四、綠房子：一個孩子和家長相遇、休閑的地方（貳）
42
2月前
四、綠房子：一個孩子和家長相遇、休閑的地方（叁）
52
2月前
四、綠房子：一個孩子和家長相遇、休閑的地方（肆）
35
2月前
五、男人和女人（壹）
46
2月前
五、男人和女人（貳）
48
2月前
五、男人和女人（叁）
23
2月前
五、男人和女人（肆）
22
2月前
第六部分歷史中的兒童與菲利普·阿西葉的談話（壹）
30
2月前
與菲利普·阿西葉的談話（貳）
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2月前
與菲利普·阿西葉的談話（叁）
33
2月前
與菲利普·阿西葉的談話（肆）
50
2月前

專輯主播

橋心理

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簡介：幾個陪伴個人心靈成長的心理咨詢師。不管你處于怎樣的狀態(tài)，只要你自己愿意面對，希望有人陪伴走過這段艱難時期……

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