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英語學習,家長不可不知的二語習得理論1
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英語學習,家長不可不知的二語習得理論2
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2.1課堂不是有效的習得環(huán)境
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2.2怎樣選擇英語課外班?
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2.3語言學習材料是選擇經(jīng)典的還是孩子喜歡的?
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2.4強調(diào)背誦到底對不對?
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2.5讀物不能替代教材
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2.6英語啟蒙用繪本還是用分級讀物?
47
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2.7原版書講讀啟蒙法不可取
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3.1英文耳朵是磨出來的嗎?
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3.2語感從哪里來?
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3.3不能只有精讀,也不能只有泛讀
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3.4跟讀是好辦法嗎?
39
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3.5英語思維有沒有用?
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3.6自然拼讀與音標學哪個?
55
3月前
3.7單詞要不要背?
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3.8英語好會干擾母語學習嗎?
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3.9低齡學英語的黃金優(yōu)勢:入門時期的海量資源
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母語、二語與外語
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4.1總體規(guī)劃
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3月前
細說原版,細說分級
43
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4.2.1啟蒙階段:3-5歲
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4.2.2掃盲階段:6歲
42
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4.2.3全面發(fā)展階段:7-9歲
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4.2.4提高階段:10-12歲
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3月前
為中國兒童編寫二語習得分級讀物
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5我的家教手記
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