“小學畢業(yè)的時候，是1997年的夏天，和之后每一次畢業(yè)一樣，炎熱而干燥。”
從那個時候開始，關于一切痛苦和歡愉，我都準備好了。
90年代末的東北小城，那個外面一切都在激變的夏天，對于十三四歲的少年來說卻是一首悠長的朦朧詩。故事的主角是108中校園里的一群初中生，小說通過少年李默“我”的講述視角，敘寫了七個凌厲的少年成長故事，如同奈保爾的《米格爾街》，這些人物相互獨立又命運交織，有著互文性，勾連起“我”的成長軌跡?？茖W怪人劉一達、天才少年霍家麟、古怪早熟的迷人女孩安娜，永遠穿白襯衫的艾小男……一生自我意識的覺醒時刻，來自成人世界的權力之手也在撥弄著這群少年：被監(jiān)控的教室、枯燥無味的書本、充滿戾氣而勢利的老師。面對與外部世界的第一次沖撞，有人激烈反抗，有人隕滅、失去蹤跡，更多的孩子變得沉默寡言。《聾啞時代》勾勒出80一代的精神成長史。大雪覆蓋的工業(yè)城市，下崗潮中陷入困境的家庭，在少年們的內心世界投射揮之不去的影子，校園生活也始終有一層壓抑暗沉的時代底色。
《聾啞時代》是小說家雙雪濤的自愈之作，如同把往事說進樹洞，泥巴封好，日后好好珍存。不同于《平原上的摩西》的鋒利冷硬，他用溫柔的筆調、元氣飽滿真摯的漢語、愛與溫存的目光，打量少年時代的夢和傷痕，為和自己一樣活過的人們做傳，把聾啞時代失聲者的故事講出來。這部長篇小說寫于28歲，那時他過著白天在銀行上班，晚上回家寫作的雙面人生，“寫完那天，已經是夏天了。我知道自己再也寫不了這樣的東西，可能我成了另一個人吧，從那時開始，我就要作為另一個人活著?！?/span>
