心理學(xué)家的幼教課Ⅰ:幼兒園里的核心素養(yǎng)課|精品|當(dāng)代文學(xué)

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【內(nèi)容簡介】

在未來的教育藍(lán)圖中,培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)成為教育的重中之重。以5C模型為核心,即審辯思維、創(chuàng)造力、溝通交流、合作與社會意識,我們旨在為孩子們鋪設(shè)一條通往未來世界的堅實道路。幼兒人文教育整合課程,通過項目式、提問式、合作式學(xué)習(xí),以及豐富的游戲活動,將語言能力培養(yǎng)與藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會等多學(xué)科知識巧妙融合。在這里,孩子們不再只是被動接受知識,而是主動探索、合作、創(chuàng)作,享受學(xué)習(xí)過程帶來的成就感與樂趣。他們期待在每一次的探究中發(fā)現(xiàn)新知,在每一次的交流中感受歸屬,在每一次的分享中實現(xiàn)自我價值。在這樣的教育環(huán)境中,孩子們不僅學(xué)會了如何思考、創(chuàng)造與溝通,更在與他人的互動中找到了快樂與尊重,為他們的終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

【作者簡介】

(美)李文玲

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