鄭強-讀書到底是為了什么（上）

      學生擁有一個正確的人生觀比讀名校更重要。

　　教育是終身學習 讀書如萬米賽跑

　　鄭強現(xiàn)場講了兩個小故事。一是華東師范大學一名教授，是我的好朋友，說他們對大一學生要做的首要事情就是給頭腦殺毒——把學生在高中學的所有東西都格式化清零，高中老師可能會有些傷心。二是教育家蔡元培曾跟他的同僚說過，他認為小學比大學更重要，因為不是所有人都能上大學，而幾乎所有的人都要上小學。

　　鄭強坦言：“為什么高考結束了，學生把書給扔了？我看到了痛心。學生讀完高中以后，厭惡了，他們覺得讀到頭了?，F(xiàn)在考進大學的學生近視率已經(jīng)達到85%了，考進大學后體育課死了人，我們害怕了。剛才有人講終身學習，我再說一句話，讀書也是萬米賽跑，絕不要以為跑了100米、3000米就跑到了頭，還為時尚早?！?br />

教育工作者須承擔責任 讓國民樹立正確人生觀

　　鄭強表示，他平常也接觸中學，也到中學去作報告，在不同的教育角度，為整個教育體系來談自己的看法?！瓣P于加大高考錄取時考慮所謂非考分因素，增加面試環(huán)節(jié)的方法，就一定是科學合理的嗎？我們現(xiàn)在只看到情緒和思潮，為了迎合、贏得大多數(shù)人的認同，而設定了一種規(guī)則，貌似合理。殊不知，存在帶來更大的隱患和不公平的可能。"分數(shù)面前人人平等"過時了嗎？難道真的不公平嗎？對于大多數(shù)人來說，就是公平的。所謂面試比重的增加，對于邊遠地區(qū)、農村的孩子來說意味著什么？他們受到的綜合素質方面的教育和培養(yǎng)比得過大城市的、家境優(yōu)越的孩子嗎？他們獲得過同樣的教育資源嗎？在這樣的情況下，就可能帶來更大的不公平。在紀律約束缺失，制度保證不完善的情況下，還存在可能導致更大的腐敗的隱患。因此，對高考方式進一步完善改革的同時，重要的是改變國民的教育觀、人生觀、幸福觀，我們要大聲疾呼并教育全體國民：考不上大學，讀中專、技校，也能夠有美好的未來；我要說，考不上清華、北大，讀貴大，孩子也可以有幸福的未來?！编崗娬f。

　　在鄭強看來，教育工作者要自己承擔自己的責任。他表示：“孩子心靈的健康，開朗的性格，對未來人生的態(tài)度，比讀什么專業(yè)、讀什么名校重要，關鍵就是要有一個正確的人生觀?！?