高老師“釘釘”APP線上直播課開播,喜歡者可加“釘釘”好友15164529901,進(jìn)群聽課。內(nèi)容涵蓋五大板塊:
1.《古文觀止》研讀
以《古文觀止》所選篇目為研讀對象,重視對文章歷史背景的考察,重視對具體文言語詞、句法和翻譯的講解,重視對文章思想的提煉。
2. 中國文化趣談
以古代相關(guān)文獻(xiàn)為基礎(chǔ)材料,抓取具有價值且富有趣味的問題,深入思考其背后的文化內(nèi)涵。
3.行旅中的文化攻略
以高老師行旅為核心,講授他在文化圣地的所見所聞、所思所感,并結(jié)合經(jīng)典作品,講授行旅中的文化攻略。
4.經(jīng)典名著導(dǎo)讀
以中國傳統(tǒng)經(jīng)典作品為研讀對象,宏觀上研究其成書過程、思想價值及對后世的影響,微觀上將對其重要文本進(jìn)行深入解讀。
5.中國作家專題講座
以中國文學(xué)史第一流作家為研究對象,結(jié)合“二十四史”中的相關(guān)傳記,講授作家生平經(jīng)歷、思想特征,并重點(diǎn)研讀其具有代表性的作品。
大家好,歡迎收聽水滴語文,我是高老師。今天我們繼續(xù)來講《論語》的第六篇第三十章,這是《論語》第六篇的最后一章。子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?” 子曰:“何事于仁!必也圣乎!堯舜其猶病諸!夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已?!?/b>
這是子貢和孔子的一個對話。子貢這個人在《論語》當(dāng)中他是最優(yōu)秀的,最出色的。學(xué)習(xí)好、有口才、懂外交、會做官,而且善于經(jīng)商,他是孔子學(xué)生當(dāng)中最有錢的一個人。
孔子是非常認(rèn)可仁人的。子貢說如果有一個人能夠廣博的給百姓東西。“博施于民”,廣博的給百姓東西。“而能濟(jì)眾”中“濟(jì)”的本意是“渡河”的意思,在這里引申為“幫助”,并且能幫助大家。怎么樣,老師?這種行為算不算是一種仁德,做這種事的人算不算是一種仁人?孔子說“何事于仁”,這怎么能算是仁!“必也圣乎”,孔子在這里來了個急轉(zhuǎn)彎,說這個一定是一個圣人。他不僅僅是一個仁人,他一定是圣人。
那么在孔子心目中這個人分這么幾類,最高的就是圣人,其次是仁人,再次是君子,然后才是小人。 能稱為圣人的,在《論語》當(dāng)中只有是堯、舜和禹。當(dāng)然孔子對禹是有一定的微詞的。我認(rèn)為在孔子心目中的圣人只有堯、舜和半個禹。孔子對子貢的這種行為一個基本的評價是,你這種行為如果真的能做到廣博的給百姓東西,能幫助大家,你一定就是圣人。但是孔子說“堯舜其猶病諸”,堯和舜對這個事都很憂慮,這個“病”在這里翻譯成“憂慮、痛苦”,“諸”是一個兼詞,它用在句尾是“之乎”的意思,“呼”語氣助詞,這個“之”是代替子貢前面說的話,說堯和舜對你這種行為都很憂慮,其實(shí)他們都做不到。
怎么才能真正的幫助人?孔子說“夫人者”,一個仁人,“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已”,仁人應(yīng)該怎么辦?你要想在社會立足的話,你讓別人有立足的本領(lǐng),你要想發(fā)達(dá)、行得通的話,你也讓別人發(fā)達(dá)、行的通。“能近取譬”這個“譬”是“例子”的意思。你在你身邊找一個榜樣,找一個例子,“可謂仁之方也已”,這就是實(shí)現(xiàn)仁人的方法。孔子顯然他和子貢的觀點(diǎn)是不一樣的。子貢有錢他就說了,我把我的錢都給別人、都給大家,讓大家都過上一種幸福的富足的生活,我算不算是一種仁人呢?孔子說,你這不僅是仁人了,而且還是圣人,但是你做不到,連堯、舜都做不到。
為什么做不到呢?是子貢沒有那么多錢嗎?其實(shí)還不是,而是這些錢給了百姓之后,并沒有真正的起到幫助人的目的。為什么呢?我們可以舉個例子,假如說我們面對一個窮人的話,我怎么樣才能讓他脫貧?你給他1萬塊錢他就能脫貧了嗎?脫不了,1萬塊錢花沒之后還窮。那么假如你給他100萬呢?100萬花完之后還窮,對吧?他只會花錢,而沒有賺錢的本領(lǐng)。所以孔子就說了,“己欲立而立人”,你要想在社會立足的話,一定要讓別人有一種立足的本領(lǐng),這是一種真正的這種慈善,真正的幫助別人。毫無原則地拿著自己的錢給別人去花的話,這可能對別人害處比益處更大。因?yàn)楸?/b>身他就窮沒有錢,他正在自己努力的在琢磨著,找著一種途徑來在社會立足的時候,你突然之間毫無原則地給他了一筆錢,那么他就放棄了自己的努力,繼續(xù)來好逸惡勞。最后錢花完之后,他變得更沒有本事了,更沒有立足于社會的方法了。所以說孔子說“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,您想行得通也要讓別人有行得通的本領(lǐng),這才是一種真正的實(shí)現(xiàn)仁德的方法。
我前一段看過一個材料,我們中國現(xiàn)在在搞“精準(zhǔn)扶貧”,在找南方的一個農(nóng)戶來幫助他發(fā)家致富。是干什么?是開辟一個蘋果園種蘋果,政府為了幫助他開辟這蘋果園種蘋果,投入了大量的資金來修道路,請專家來引入樹苗,用很多其他的方式幫助他把蘋果樹種成,然后再跑銷路。這個事做完之后,政府大概投入了300多萬,但是每年他可能收入大概能有七八萬。
有人算了一筆賬,說一年假如說他收10萬塊錢的話,30年他才能把投入的300萬賺回來。這樣是不是可以直接把300萬給他,讓他來直接變得富有?有的人就說這樣是不可以的。為什么?因?yàn)橥度肓?00萬,雖然說有很多作為一個基礎(chǔ)設(shè)施,它不能夠直接變成一種經(jīng)濟(jì)利益,但是卻使得這家農(nóng)戶或者這個人他不斷的養(yǎng)成了自己立足于社會的本領(lǐng),而不是直接把錢給他,讓他養(yǎng)成一種好逸惡勞的習(xí)慣。這其實(shí)就是孔子的意思,叫做“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。一個人真正的優(yōu)秀,真正的成功,真正的脫貧并不是你有錢了,而是你有本領(lǐng)了。在《論語》當(dāng)中是多次出現(xiàn)的,孔子也是多次強(qiáng)調(diào)的。(1786字)
課程錄音:高政銳(微信15164529901)
音頻處理:蘇丹 邢春宇
文字轉(zhuǎn)換:陳研竹媽媽
文字一校:王群濤
文字二校:滕亞慧
工作協(xié)調(diào):朱明英
用戶評論
alanwalker
打卡
聽友222638935
2020貧困戶脫貧
電子藥
精準(zhǔn)扶貧
也木acs
不勞而獲只會好逸惡勞,我再也不會問我嗎為啥我家不是扶貧戶了