蒙特梭利《發(fā)現(xiàn)兒童》第二十七章：示范教具的次序

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by：晶華日記

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編者言：自從接觸蒙特梭利的教育開始，就被她的教育理論所折服。通過數(shù)年對蒙特梭利教育地推廣，發(fā)現(xiàn)身邊很多人都對蒙特梭利的教育感興趣，但是基于客觀因素，多數(shù)人只是...

by：蒙氏瑛子老師

2.8萬

《0-6歲敏感期影響孩子一生》1.作者權威。本書作者吳曉輝女士，在中美兩國之間有著20年蒙氏辦學和督導經(jīng)驗，在美國擔任20多所蒙臺梭利幼兒園督導、總監(jiān)。2.作者...

by：Grace曉輝老師

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蒙特梭利原著《發(fā)現(xiàn)兒童》

by：谷景瑞

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在家如何做蒙特梭利教育？在對的時間，做對的教養(yǎng)！把握孩子學習力爆發(fā)的關鍵時刻，孩子就能快樂學、父母輕鬆教！掌握0～6歲九大敏感期，幫助成人了解兒童，幫助兒童內(nèi)在...

by：蒙特梭利教育肖老師

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蒙特梭利教育

by：咆鍋

2萬

by：蒙特梭利教育肖老師

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在十九世紀晚期舉世教育的對象十分歧視女性，蒙特梭利以一介女流之輩，不但力爭上游，在求學過程中讓其男同學膛乎其后，不僅巾幗不讓須眉，且裙釵還名列前茅.

by：蒙特梭利教育肖老師

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如果我們要開發(fā)一種科學的教育學體系，我們必須與那些一直沿用至今的路線極其不同的路線著手·科學教育學的基本原則必須是學生的自由－這種自由應該容許個體的發(fā)展和兒童本...

by：蒙特梭利教育肖老師

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by：學悅之家