伴隨著5G技術的全面落地，人才培養(yǎng)成為推動技術進一步發(fā)展的關鍵。第一財經(jīng)記者日前從中國信息通信研究院華東分院了解到，該機構(gòu)正在與華為培訓學院簽署協(xié)議，在數(shù)字人才發(fā)展以及行業(yè)賦能等領域展開全面合作，共同培養(yǎng)全球通信技術（ICT）人才，促進5G+泛行業(yè)人才的生態(tài)發(fā)展。
根據(jù)一份雙方合作發(fā)布的《5G人才發(fā)展新思想白皮書》，到2030年，中國社會行業(yè)所缺的5G直接和相關的人才達到800萬。
對此，行業(yè)已經(jīng)切身地感受到人才培養(yǎng)的緊迫性。華為全球培訓中心總經(jīng)理王瑞軍對第一財經(jīng)記者表示：“5G不僅僅是4G+1G，結(jié)合其他技術還會有更大的缺口。我們需要的人才是覆蓋各行各業(yè)，能夠滿足5G+千行百業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的人才。”
華為培訓學院過去23年已經(jīng)培養(yǎng)了ICT領域人才超過150萬。王端軍告訴第一財經(jīng)記者，未來行業(yè)需要從政策到機制，再到行業(yè)的標準，以及行業(yè)技術融合的各個應用層面，共同推動5G技術的發(fā)展。“這是一套體系。”他說道，“華為已經(jīng)提供了一套認證的標準體系，包括技術和應用兩個方向。這套體系會在各行各業(yè)中進行使用，加速構(gòu)建萬物互聯(lián)的智能世界。”
中國信通院華東分院院長張雪麗對第一財經(jīng)記者表示：“5G人才培養(yǎng)的兩大關鍵詞，一個是融合，5G帶來的是產(chǎn)業(yè)的融合；另一個關鍵詞是復合型的人才，這是最大的變化。我們不是不僅僅靠運營商就能把產(chǎn)業(yè)做起來，而是要跟行業(yè)緊密融合，技術領域上至少要跨兩個維度?！?/p>
中國信息通信研究院作為國家智庫，服務內(nèi)容涵蓋包括數(shù)字經(jīng)濟、5G、人工智能、智能制造、數(shù)字化工廠，新型智慧城市等多個領域。
除了5G人才的缺口之外，在其他高科技領域，中國同樣面臨人才不足的挑戰(zhàn)。比如近年來，我國加大了對各類芯片人才的培養(yǎng)力度，教育部也在主動布局集成電路等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關學科專業(yè)。
根據(jù)今年早些時候發(fā)布的一份《中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書》，我國集成電路人才在供給總量上仍顯不足，到2022年，預計芯片專業(yè)人才缺口仍將近25萬。
根據(jù)白皮書的統(tǒng)計分析，雖然我國集成電路從業(yè)人數(shù)逐年增多，2019年就業(yè)人數(shù)超過了50萬人，同比增長超過10%，發(fā)展有所改善，但從當前產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢來看，集成電路人才在供給總量上仍顯不足，且存在結(jié)構(gòu)性失衡問題。
在清華大學微電子研究所教授王志華認為，我國高端人才的缺乏，一方面與國內(nèi)高校對芯片研發(fā)和人才的培養(yǎng)不足有關；另一方面則與國內(nèi)企業(yè)面臨的市場環(huán)境有很大關系，研發(fā)基礎相對薄弱。
“ICT產(chǎn)業(yè)屬于技術密集型產(chǎn)業(yè)，我們既要考慮從0到1的創(chuàng)新，也要考慮怎么提高工藝水平，把產(chǎn)品質(zhì)量做好，使之與國際領先水平相當。應用需求是創(chuàng)新的源泉，高層次的人才培養(yǎng)是創(chuàng)新的關鍵?！蓖踔救A說道。
張雪麗對第一財經(jīng)記者表示，我國的高校已經(jīng)加強了高科技人才的培訓課程?！癐CT教學一直是高校人才培養(yǎng)的重點，這些年也開展了一些國際合作的項目，不僅僅限于5G，而是整個ICT行業(yè)，都需要跟上時代的變化?！?/p>
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