怎么辦-班會期間其他老師要求換課，班里噓聲一片，怎么辦？

如果你正在開班會，數(shù)學(xué)老師過來，要求占用班會時間，同學(xué)們都噓聲一片。作為班主任的你該如何處理？

點題：協(xié)調(diào)各方面的力量共同做好教育工作，是班主任工作的一項重要任務(wù)。和科任老師溝通，處理好與科任老師之間以及科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系，是班主任工作職責(zé)的一部分。如果出現(xiàn)了題干中的情況，我會從以下幾個方面進(jìn)行解決。

析題：首先，我會用眼神制止學(xué)生們的抵觸行為，同時向數(shù)學(xué)老師致歉，學(xué)生的噓聲是對數(shù)學(xué)老師明顯的不尊重，需要及時制止。

其次，我會心平氣和地與數(shù)學(xué)老師進(jìn)行溝通，了解他想占用班會時間的原因，如果只是單純地想給同學(xué)們額外的輔導(dǎo)，并不是特別緊急，那我會委婉地向他說明情況，請他另找時間給同學(xué)們輔導(dǎo)，或者在正常的課堂教學(xué)中進(jìn)行。如果數(shù)學(xué)老師想要占用時間確有必要，比如說想對難度較高的知識點加強講解，但又找不到合適的時間，這時，我會同意數(shù)學(xué)老師的請求，認(rèn)同他這一負(fù)責(zé)任的行為，并向?qū)W生說明情況。

最后，不管是哪一種情況導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師想占用班會時間，都是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，理應(yīng)得到同學(xué)們的尊重。對于學(xué)生的抵觸情緒，一方面我會實事求是地加以安撫，表達(dá)對他們的理解，另一方面，也要對他們進(jìn)行說服教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重老師，維護數(shù)學(xué)老師在學(xué)生中的威信，避免類似情況的再次發(fā)生。

總結(jié)：總之，在班級管理的過程中，對于各方面的溝通協(xié)調(diào)，班主任一定要具體問題具體分析，實事求是，不偏不倚，及時消除不必要的矛盾和誤解，幫助任課教師和學(xué)生建立起良好互信的關(guān)系，切忌誤導(dǎo)學(xué)生與任課教師產(chǎn)生對立的情況。