聽趙老師給“學(xué)霸看春晚”這事兒潑點涼水

別因為考試耽誤了學(xué)習(xí)

最近，一則學(xué)霸看春晚的消息爆紅網(wǎng)絡(luò)。衡中的一群高三的同學(xué)通過看春晚，總結(jié)出了一系列高考的政治考點。我翻出了這個消息大概看了一下，這考點還真多，前前后后一共有74個，其中印象比較深刻的有十多個。

出于對高考的關(guān)注和對同學(xué)的關(guān)注，我們把這14個考點跟大家分享一下。包括民族團結(jié)、節(jié)能環(huán)保、大氣污染、綠色地球、共同富裕、一帶一路、反腐倡廉、經(jīng)濟全球化、敬老愛老、傳統(tǒng)文化的傳承、食品安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙、誠信社會、科教興國。

立刻，“學(xué)霸看春晚”引起了很多人的膜拜。因為我也是搞教育的，所以對這則消息也特別地關(guān)注。首先，我覺得衡中的同學(xué)們專注、執(zhí)著、認(rèn)真地準(zhǔn)備高考，這種學(xué)習(xí)精神、拼搏精神是值得敬佩的。

不過，在這個事情背后，我還想唱兩句反調(diào)。中國有句俗話，“過猶不及”，特別提醒大家，過度工具化的思維，對于思想是一種束縛，甚至?xí)蔀橐环N傷害。

舉個例子，我是學(xué)管工的，身邊有很多數(shù)學(xué)學(xué)霸級的同學(xué)，有一位同學(xué)，他特別擅長做數(shù)學(xué)模型。于是，他做什么論文、研究什么問題都是數(shù)學(xué)模型，甚至于吃飯、見人、溝通、交流，全是數(shù)學(xué)模型——去食堂吃飯，他說這是泊松分布；考試不及格，他說這是正態(tài)分布；發(fā)獎學(xué)金有多有少，他說這是帕累托分布。

另外，在央視做節(jié)目，認(rèn)識一位老師，他是搞心理學(xué)的，他對社會交往中認(rèn)識的所有的人，都要用他的精神分析的理論分析一下。而且，三句話不離本行，看什么問題，都是弗洛伊德那一套的精神分析。這其實就是一種過度工具化的思維。

這種思維，簡而言之，就是當(dāng)你手里拿著西瓜刀的時候，你看所有的問題都像西瓜；當(dāng)你手里有一個錘子的時候，你看所有的問題都像釘子；所以同理，當(dāng)你專注于高考訓(xùn)練的時候，你看所有的事兒，它都像高考考題。短期來講，這種訓(xùn)練是有效果的，但是長期來講，恐怕思想要受束縛。

咱就講春晚吧，曾經(jīng)看電視節(jié)目，是一道又一道考題，可是有一天考試結(jié)束，這些電視節(jié)目在你的眼睛里，還會回到應(yīng)該有的樣子嗎？就像歌里唱的，星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，我們怕的是有一天，山也不是那個山，梁也不是那個梁。

不管你準(zhǔn)備得怎么樣，考得如何，有一天高考會過去的，可是生活還要繼續(xù)。有些人說，對高考要有咬定青山不放松的狀態(tài)?？墒歉呖紩^去的，當(dāng)有一天青山不在了，我們的嘴型是否還能保持常態(tài)呢？

這就是我特別擔(dān)心的一個問題，這也是應(yīng)試教育帶來的一個問題。當(dāng)我們特別努力地準(zhǔn)備的一門考試，特別執(zhí)著地準(zhǔn)備一種工具化的東西的時候，我們的思想往往不經(jīng)意間就受到了束縛。等到考驗過去了，這些束縛有可能跟我們一輩子。

衷心祝福努力備考、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們，能夠順利地通過考試，每個人都有理想的結(jié)果，上了自己理想的學(xué)校。同時也衷心祝福同學(xué)們，避免這種過度工具化的思維給自己帶來的束縛，將來能夠全身心地投入生活，全身心地投入嶄新的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。

經(jīng)常在想一個問題，學(xué)習(xí)是為了考試嗎？這道題特別簡單，但是會迷惑很多人。其實，從短期來講，學(xué)習(xí)就是為了考試，可是從長期來講卻不是?？荚囍皇且粫r，但是學(xué)習(xí)卻是終身。學(xué)習(xí)說到底，它是為了提升自己，成就人生。準(zhǔn)備考試的學(xué)習(xí)并不是學(xué)習(xí)的全部，最多只是學(xué)習(xí)的一部分。

所以，我們希望這些年輕人能夠明白，高考確實是擋在我們面前的一座大山，不論它有多大，跟廣闊的生活海洋比起來，它還是有限的。所以我們既要征服這座山，又不要被這座山束縛，束縛住自己認(rèn)識生活、認(rèn)識世界的眼光。

最后，想把我經(jīng)常給我自己的大一本科生的一句話分享給大家，大家可以回去仔細地想一想。另外呢，也歡迎拍磚啊，這句話就是：“不要因為考試耽誤了學(xué)習(xí)”。