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索朗頓珠
鐘揚(yáng)老師長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了數(shù)千萬顆植物種子;鐘揚(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長(zhǎng)期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚(yáng)老師為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。
腳踏實(shí)地奮斗,力求不凡作為。他就是一位先鋒者,甘于成為奉獻(xiàn)者,不管多么危險(xiǎn),多么困難,只要對(duì)科研有幫助,他都可一往無前,不顧生死。他把青春獻(xiàn)給國(guó)家,為夢(mèng)想,奮進(jìn)、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)!鐘揚(yáng)教授用26年廉潔奉公一心為民的作為,實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初入黨申請(qǐng)書上的話,我們也應(yīng)學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì),堅(jiān)持初心不改,為實(shí)現(xiàn)人民的幸福生活矢志不渝。
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鐘揚(yáng)老師，英靈天地間
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通過藏族學(xué)者扎西次仁的視角，講述了植物學(xué)家、“時(shí)代楷?！?、“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)獲得者——鐘揚(yáng)老師率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了數(shù)千萬顆植物種子,艱苦援...
by：喜馬拉雅小紅花
傳奇科幻小說家內(nèi)森·阿克萊特在生命的最后階段，性格變得十分孤僻。很少有人知道，內(nèi)森正在推進(jìn)阿克萊特基金會(huì)的成立——他真正留給地球的遺產(chǎn)。他確信人類無法在地球上長(zhǎng)...
by：湛廬閱讀
by：Grace_253
方舟子的科學(xué)與人文觀
by：佚名不深藏
by：今天貞好
by：流行風(fēng)ING
《方舟》中塑造了荊華、梁倩和柳泉三位剛剛從文革年代走出來的性格迥異的女性形象，敘寫了她們職業(yè)和婚姻的不幸遭遇。他們是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后懷揣著夢(mèng)想不懈努力，事業(yè)小成...
by：胡楊0204
by：宇宙之神天祁修
這是我和其他人的游戲生存也是我和其他人的方舟生存進(jìn)化歡迎你來參加對(duì)了如果你想要參加的話就請(qǐng)你私信告訴我
by：鯊齒龍之王天啟修
1.播放原則：定時(shí)、定量、循環(huán)。每周選定3本英文有聲故事書，每天播放3次，例如可選定餐前或餐后播放，第二個(gè)月重復(fù)前一個(gè)月的書單。2.陪伴原則：讓孩子當(dāng)聽眾而非讀...
by：新方舟英語音頻FM
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鐘揚(yáng)老師長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了數(shù)千萬顆植物種子;鐘揚(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長(zhǎng)期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚(yáng)老師為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。
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腳踏實(shí)地奮斗,力求不凡作為。他就是一位先鋒者,甘于成為奉獻(xiàn)者,不管多么危險(xiǎn),多么困難,只要對(duì)科研有幫助,他都可一往無前,不顧生死。他把青春獻(xiàn)給國(guó)家,為夢(mèng)想,奮進(jìn)、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)!鐘揚(yáng)教授用26年廉潔奉公一心為民的作為,實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初入黨申請(qǐng)書上的話,我們也應(yīng)學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì),堅(jiān)持初心不改,為實(shí)現(xiàn)人民的幸福生活矢志不渝。
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