在與書(shū)有關(guān)的日子里，重新發(fā)現(xiàn)自己

在與書(shū)有關(guān)的日子里，重新發(fā)現(xiàn)自己

春暖花開(kāi)，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。伴隨著朗朗書(shū)聲、濃濃墨香，第26個(gè)世界讀書(shū)日在明天如約而至。從地鐵圖書(shū)漂流到圖書(shū)館奇妙夜，從詩(shī)文朗誦賽到經(jīng)典公開(kāi)課，從悅讀分享會(huì)到主題攝影展……在這個(gè)與書(shū)有關(guān)的日子里，許多人暫別匆忙、停下腳步，在閱讀中打開(kāi)思考的閘門(mén)，邂逅美麗的世界。

每年此時(shí)，總有兩個(gè)問(wèn)題被反復(fù)提及。一是：“多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有好好讀一本書(shū)了？”不少人面露難色：書(shū)單列了長(zhǎng)長(zhǎng)一串，書(shū)架擺了滿滿一墻，卻總不免心生“買(mǎi)書(shū)如山倒、讀書(shū)如抽絲”之感。二是：“今天為什么還要讀書(shū)？”網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息爆炸，曾經(jīng)的卷帙浩繁、汗牛充棟早已化作一段段消息、一條條鏈接，那種字里行間的品悟、咬文嚼字的細(xì)致似乎不再有用武之地。

然而，果真如此嗎？

縱然遲遲不曾打開(kāi)書(shū)卷，沁人的墨香始終讓人心馳神往；越是筋疲力盡的身心，越需要在詩(shī)意的時(shí)空休憩。對(duì)此，一位農(nóng)民工的告白情深意切：“我來(lái)東莞十七年，其中來(lái)圖書(shū)館看書(shū)有十二年……想起這些年的生活，最好的地方就是圖書(shū)館了，雖萬(wàn)般不舍，余生永不忘你”；一名作家的描述發(fā)人深?。骸皶?shū)林是一個(gè)最可逛，最應(yīng)該逛的地方，景色無(wú)邊，奇妙無(wú)窮……只要走進(jìn)了這一座景色迷人的書(shū)林里去，只要在那里漫步一會(huì)兒，準(zhǔn)保會(huì)不斷地到那兒去的，而每一次的漫步也準(zhǔn)保會(huì)或多或少地有收獲的?！庇纱丝梢?jiàn)，閱讀有益于獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，是傳承文化、陶冶情操的重要途徑。

“智者閱讀群書(shū)，亦閱歷人生?！比绻f(shuō)旅行能讓游客瀏覽各種美麗的風(fēng)景，那么讀書(shū)就能讓我們遇見(jiàn)各種有趣的靈魂，探尋更深更遠(yuǎn)的存在。有人打過(guò)一個(gè)比方：讀書(shū)如交友，好書(shū)如知己。讀一本好書(shū)，不亞于跟智者來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的對(duì)話，有人滔滔不絕地說(shuō)，有人聚精會(huì)神地聽(tīng)。在歷史傳記的跌宕起伏里，感受斗轉(zhuǎn)星移的變與不變；在哲學(xué)科學(xué)的縝密推演中，發(fā)現(xiàn)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的知與未知；在詩(shī)歌文學(xué)的悲歡離合間，體味百態(tài)人生的是與不是。透過(guò)薄薄的紙張、激揚(yáng)的文字，閱讀使我們思接千載、心游萬(wàn)仞，與先賢暢談、和自我對(duì)話，構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐滿的精神世界。

閱讀是精神的反映，也是現(xiàn)實(shí)的投射。有調(diào)查顯示，在去年新冠肺炎疫情防控期間，不少人的閱讀量有所增加，一些虛構(gòu)或紀(jì)實(shí)的災(zāi)難文學(xué)受到關(guān)注。在《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》里，“哪里有恐懼，哪里就有愛(ài)”；在《鼠疫》里，“只要有一絲溫情尚在，絕望就不致于吞噬人心”……從嚴(yán)峻的考驗(yàn)到勝利的曙光，從英雄的傳奇到個(gè)體的故事，我們?cè)谶@些作品中讀出了堅(jiān)韌、萌生了思考、尋覓到希望。由此不難理解，人們?yōu)楹螘?huì)對(duì)方艙醫(yī)院里躺在病床上手不釋卷的患者充滿敬意，為何會(huì)對(duì)夕陽(yáng)下醫(yī)生和病人共賞日落的身影充滿感動(dòng)，為何會(huì)對(duì)盛開(kāi)的櫻花、喧鬧的街市充滿深情。

從更長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書(shū)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在連通過(guò)去、觀照現(xiàn)在，還在于能夠發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造未來(lái)。當(dāng)人工智能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，當(dāng)新能源汽車(chē)駛向更遠(yuǎn)的地方，當(dāng)區(qū)塊鏈技術(shù)在更多領(lǐng)域延伸……在一個(gè)知識(shí)更新和認(rèn)知迭代交織、科學(xué)進(jìn)步和技術(shù)革新疊加的時(shí)代，每時(shí)每刻都需要學(xué)習(xí)，每個(gè)人都面臨著“重新發(fā)現(xiàn)自己”的挑戰(zhàn)。從某種意義上說(shuō)，閱讀正是刷新自己、發(fā)展自己的成長(zhǎng)方式。持續(xù)追求、不斷探索，我們才能在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中擁抱更多可能性。

文明根脈、精神底色、歷史之輪、書(shū)寫(xiě)人生……一部名為《讀書(shū)的力量》的紀(jì)錄片中提到，如果將人類歷程的300萬(wàn)年壓縮成24小時(shí)，那么書(shū)籍伴隨人類還不足3分鐘，但就在這短短的3分鐘，發(fā)生了前所未有的巨大變化。書(shū)籍蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量、無(wú)限的可能。不妨在一個(gè)鳥(niǎo)鳴的清晨，或是雨后的黃昏，抑或靜謐的深夜，打開(kāi)一本書(shū)、開(kāi)啟一場(chǎng)對(duì)話，在時(shí)間的流動(dòng)中感受讀書(shū)的力量。

這正是：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。