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by:心息相印
by:國(guó)學(xué)經(jīng)典137
by:N21Joseph
by:李泉33
本書將培養(yǎng)創(chuàng)造力分解為三個(gè)階段:第一個(gè)階段是模仿,即啟動(dòng)自己的“感性傳感器”;第二個(gè)階段是想象,就是指發(fā)現(xiàn)生活中的問題,思考并解決問題;第三個(gè)階段是創(chuàng)造,反復(fù)地...
by:中科書院
一、創(chuàng)造新的需求,二、創(chuàng)造新的市場(chǎng),三、創(chuàng)造新的技術(shù),四、創(chuàng)造新的商品。
by:德信致遠(yuǎn)蔡立東
因?yàn)橄胫滥切┰趧?chuàng)造、在創(chuàng)業(yè)的女性朋友們一路走來(lái)的心得、經(jīng)驗(yàn)與感受,雅君做了這檔播客。她自己游歷冒險(xiǎn)的一大動(dòng)力,也是和朋友們重逢時(shí),有好故事可以講給彼此聽。你可...
by:雅君YakiShare
by:有聲的許婕
“在黃子成書十年,久謙讓不流通,令中國(guó)人寡知日本,不鑒不備,不患不悚,以至今日也”,在為黃遵憲的《日本國(guó)志》撰寫的后序中,梁?jiǎn)⒊@樣感慨。這是1897年末,距離...
by:啟辰說(shuō)過(guò)要聽話
創(chuàng)造者聯(lián)盟,體驗(yàn)服務(wù)簡(jiǎn)介
by:王韜鳴
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