人民日報申論范文：如何寫“擔當”“責任”

            今天不太舒服，喉嚨有點腫，視頻錄了好多遍。

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           這里是公老隔壁班王老師獨創(chuàng)的“每天半小時 申論80分”抄寫團，歡迎加入我們！

                                                  事不避難義不逃責

           “不要當賴漢。”一位老黨員跟年輕干部談話，第一點要求就是敢于直面問題，勇于擔當責任，不要當“賴漢”。

           【公考隔壁班王老師解析：第一段，開頭引入。一個好的開頭，有很多優(yōu)點，但其中最重要的優(yōu)點之一，就是要“短”。畢竟我們的文章內(nèi)容都是要和政策熱點緊密相關(guān)的，相對比較嚴肅，要想在一個很短的開頭里面，圍繞論點的同時，吸引讀者的興趣，對于申論寫作來說，是很難的一件事。

           不過本文第一段就做了一個很好的范例。首先用“不要當賴漢”這句話，直接引起讀者的注意。為什么要說這句？怎么就能和“賴漢”相關(guān)聯(lián)？這就吸引大家往下讀。而且，接下來，作者所用的“老黨員跟年輕干部”“第一點要求”“直面問題”“擔當責任”這些內(nèi)容，都直接指向中心論點，整句話雖短，但構(gòu)思精巧，值得學習。

           同時，這里也涉及到我們?nèi)绾芜x擇文章素材的問題，“老黨員跟年輕干部談話”，正常來說，在申論給定材料中是非常容易被我們忽略的內(nèi)容，甚至于有的培訓機構(gòu)會告訴大家，這些內(nèi)容可以直接跳過。其實不然。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，給出來的內(nèi)容素材都是有用的，就看我們?nèi)绾位酁樯衿?，以后的文章我也會多給大家說一下這方面的內(nèi)容。】

           何謂“賴漢”？不想負責，不想擔事，不想付出，凡事依賴他人，大抵如此。依賴他人的心理一旦占了上風，只會機械地模仿和跟隨，難免限制了個人主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，碰上急難險重任務(wù)肯定無法獨立承擔。/ 好鋼是在烈火中煉出來的，快刀是在石頭上磨出來的。從青年干部成長看，克服依賴心理，增強闖關(guān)隘、涉險灘、啃硬骨頭的膽識和擔當，方能勇立潮頭、堪當大任。

           【公考隔壁班王老師解析：第二段，論點段。這段內(nèi)容非常工整，可以劃分為兩個部分，我用“/”給大家做了標注，第一部分是從“何謂賴漢”到“碰上急難險重任務(wù)肯定無法獨立承擔”，這里主要采用了“下定義”的寫作方式，既說明那種“不想擔事，不想付出”的人是什么樣子，有什么危害；同時又和第一段“賴漢”這個詞進行呼應(yīng)。第二部分則說明從青年干部的成長上來看，更需克服依賴心理，增強自己的擔當精神。這種“下定義+論點”的方法，在寫論點段時非常好用。

           同時，我們這里還可以進一步琢磨著兩個層次的關(guān)系，第一個層次，講的是“不想擔事，不想付出”的人，那這個人指的是哪些人？指的是“一般的人”，就是我們平時說的“普通人”；而第二個層面說的是“青年人”，指的就是“特殊的某一類人”。這里就用了從“一般到特殊”的寫作思路，也就是說，對于這種“不擔當、不作為”的行為，一般的普通人不能這么做，可是青年人代表國家和民族的希望——他們更不能做。這樣就更增加了論點論述的深入，我們大家在寫作的時候，平時和我一起抄寫文章學習的過程中，也要多注意模仿學習，進步自然就更快。】

事不避難，擔子要揀沉的挑。上世紀50年代末，曾在長征途中率領(lǐng)勇士們強渡大渡河的紅軍營長孫繼先將軍，接到了籌建新中國第一個導(dǎo)彈試驗靶場的重任。當時的人們從沒有見過火箭和導(dǎo)彈，國際上也流傳中國造不出來的說法。孫繼先說：“沒見過又怎么樣，我們就是不信這個邪?！睅捉?jīng)努力，歷盡艱辛，部隊最終如期圓滿完成籌建任務(wù)。在群眾眼里，扛重活、打硬仗，敢擔當、善作為，是黨員干部應(yīng)有的公仆本色?；赝倌挈h史，無數(shù)像孫繼先將軍一樣的共產(chǎn)黨人，前赴后繼沖鋒，無畏艱辛奮斗，譜寫了氣吞山河的英雄壯歌。敢于斗爭、敢于勝利，正是黨和人民不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。

           【公考隔壁班王老師解析：第三段，分論點一，事不避難，擔子要揀沉的挑。本文主要講的是“擔當”，不過“擔當”這個詞是比較抽象的，因此三個分論點寫下來，就特別容易混、容易看起來寫的都差不多。這就考驗我們的寫作水平了。“會寫”的同學，就能在看似比較相似的論點內(nèi)容里面拿捏出差別來。比如本段的分論點，重點在段首句中強調(diào)“擔子”和“沉”字，也就是說面對“重任”，我們是如何擔當?shù)?。而論?jù)方面，用了孫繼先將軍的事例對本段的分論點做出了解釋。這個事例根據(jù)大家的學習習慣，看是否需要背誦掌握，如果知識結(jié)構(gòu)儲備中沒有，不需要硬記。

           不過，本段有兩句話值得背誦琢磨，一是“在群眾眼里，扛重活、打硬仗，敢擔當、善作為，是黨員干部應(yīng)有的公仆本色。”這句話在涉及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、擔當作為等方面都是很好的論據(jù)。二是“回望百年黨史，無數(shù)像孫繼先將軍一樣的共產(chǎn)黨人……”，這句話可以提煉成：“回望百年黨史，無數(shù)像……一樣的共產(chǎn)黨人……”可以在我們列舉與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、與黨的歷史相關(guān)的內(nèi)容時使用?！?/p>

           義不逃責，危難之際顯擔當。“攀山越水尋常事，英雄不識艱難字?！弊鍪驴偸怯酗L險的，正因為有風險，才需要擔當。小到解決工作中的實際問題，大到完成驚天動地的事業(yè)，沒有敢闖敢試的那么一股子氣和勁，是不行的?！耙磺姓嬲篮玫臇|西都是從斗爭和犧牲中獲得的，而美好的將來也要以同樣的方法來獲取?！笔挛镆?guī)律往往就是這樣，越是被動應(yīng)付越會變得被動，越是主動進取越能贏得主動。主動創(chuàng)造條件才能克服困難，積極面對挑戰(zhàn)才能化危為機。“遇事無難易，而勇于敢為。”道理就是這樣。

           【公考隔壁班王老師解析：第四段，分論點二，義不逃責，危難之際顯擔當。這個分論點主要從“責任”“危難之際”來展開寫擔當?shù)?。馬克思主義哲學認為，矛盾是普遍存在的。我們在生活、工作中也經(jīng)常會遇到矛盾和問題，那黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面對矛盾時，是怎么處理的呢？就是要“擔當”，這就是擔當?shù)牧硗庖粚又匾x。

           這一段的內(nèi)容，在論述方式上，就和上一段有所不同，沒有用事例，而是多用說理進行展開。一邊說理，一邊引用與擔當有關(guān)的名言，比如“一切真正美好的東西都是從斗爭和犧牲中獲得的，而美好的將來也要以同樣的方法來獲取”和“遇事無難易，而勇于敢為”，不過，本段我還是最推薦這句“攀山越水尋常事，英雄不識艱難字”，這句話一語道出干部擔當作為的真意，大家可以背下來?！俊　?/p>

           干事?lián)?，是干部和青年成長的關(guān)鍵。廣西百色駐村第一書記黃文秀，靠讀書走出大山，又義無反顧扎根大山幫助鄉(xiāng)親們脫貧，兌現(xiàn)了“要用自己的力量為他人、為國家、為民族、為社會做出貢獻”的承諾。武漢市江夏區(qū)醫(yī)生彭銀華，和妻子商量推遲婚禮，主動請戰(zhàn)奔赴抗擊新冠肺炎疫情第一線，踐行了一名醫(yī)生救死扶傷的崇高使命。經(jīng)受艱苦考驗的洗禮，勇于擔當責任使命，更能擦亮共產(chǎn)黨員的樣子。

           【公考隔壁班王老師解析：第五段，分論點三，干事?lián)?，是干部和青年成長的關(guān)鍵。先縱向看一下文章構(gòu)思，分論點一和分論點二，都是對于擔當?shù)慕忉尯驼归_，那么第三個分論點，作者就換了一個角度，寫的是“干部和青年成長的關(guān)鍵”，就從“怎么辦”和“對策”的角度來寫“擔當”了。一方面，“對于事情的解決”，往往是我們思考問題的最后一步，畢竟，我們想了那么多、琢磨了那么多，最后就是為了解決問題的；另一方面，這樣寫就轉(zhuǎn)換了角度，避免了和前面兩個分論點的論述內(nèi)容重復(fù)，降低了我們的寫作難度?！?/p>

作家王蒙在《青春萬歲》中寫道：“在生活中我快樂地向前，多沉重的擔子我不會發(fā)軟，多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉?！狈浅r期擔起非常之責，關(guān)鍵時刻盡到關(guān)鍵之力，攻堅克難，勇毅篤行，必將展現(xiàn)無愧于歷史和人民的奮斗風采。

           【公考隔壁班王老師解析：第六段，結(jié)尾點題。本文結(jié)尾采用了“引用+點題”的寫法，先是引用了《青春萬歲》里的內(nèi)容，接下來繼續(xù)點題“擔當”，工整精煉，直扣主題。不過這里很多同學對《青春萬歲》應(yīng)該沒怎么聽過，所以我們自己在寫文章的時候，為了降低難度，咱們還可以換成其他的論據(jù)素材，比如“惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴”“艱難困苦，玉汝于成”，這些都非常漂亮，大家也可以根據(jù)自己的知識儲備，舉一反三，找來替換試試?！?/p>

           【注】

           本文選自《人民日報》2022年1月13日《事不避難 義不逃責》，按照申論考試要求進行了修改和分析，僅供學習交流使用。（全文共計995字）