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聲音主播
簡(jiǎn)介：孫健老師，家庭教育理論獨(dú)立研究者，對(duì)家庭教育有獨(dú)特的認(rèn)知體系，強(qiáng)調(diào)教育問(wèn)題是典型的復(fù)雜問(wèn)題，首次提出教育領(lǐng)域的整體觀。15年一線教育經(jīng)驗(yàn)，西安交通大學(xué)碩士。著有《順勢(shì)而為共成長(zhǎng)》
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欣賞他的優(yōu)點(diǎn)！不要絕對(duì)崇拜
答答答
中文名 天下皆知美之為美 出處 《道德經(jīng)》第二章 作者 老子 朝代 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 學(xué)術(shù)范圍 哲學(xué)
答答答
原文： 天下皆知美之為美，斯惡已;皆知善之為善，斯不善已。故有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教，萬(wàn)物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯不居，是以不去。 譯文： 天下的人都知道什么是美好的，這就有了丑陋了;都知道什么是善良的，這就有了惡了。所以有和無(wú)互相依存，難和易互相造成，長(zhǎng)和短由互相對(duì)立而體現(xiàn)， 音和聲相互和諧，前和后相互跟從。所以有德的圣人看待萬(wàn)物都是順其自然，實(shí)行不用言辭的教育，萬(wàn)物興起而順應(yīng)不加干涉，生發(fā)而不去占有，有所施為，但是不依賴(lài)，大功告成卻不居功。正因?yàn)椴痪庸?，所以永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)功。