這篇課文是根據(jù)德國著名科普作家柏吉爾的《烏拉波拉故事集》改寫的，描寫了一塊琥珀被發(fā)現(xiàn)以及科學(xué)家推測它的形成過程。我們在學(xué)習(xí)這篇課文時，要弄清楚幾個問題：
1、松脂是從哪里來的？松脂球形成的條件又有哪些呢？
2、這兩只小蟲是怎樣進(jìn)入到松脂里的？
3、琥珀形成的必備條件是什么？
4、透過琥珀，我們能推測出些什么？
就著這些問題，我們一個一個對照著來看課文。
“這個故事發(fā)生在很久很久以前……”“很久很久以前”就是指幾萬年前的遠(yuǎn)古時代。一個夏日，一只小蒼蠅和一只蜘蛛相遇在松樹下。蜘蛛想吃掉正在休息的小蒼蠅。第一自然段至第五自然段既介紹了故事發(fā)生的時間、人物和地點，也說明了在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了?！皠潉印?、“沿著”、“爬”這些描寫蜘蛛動作的詞語交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近，也是后面它們同時出現(xiàn)在一塊琥珀里的原因。
蜘蛛小心翼翼，氣氛十分緊張?！疤柵恼罩薄ⅰ疤栒盏没馃帷?、“晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。”溫度的不斷上升使得老松樹不停地分泌出松脂，松脂越滲越多，最終滴了下來。也正因為松脂滲出得很多，所以一滴下來足夠包住兩只小動物，說明是一大滴。
“兩只小蟲都淹沒在老松樹粘稠的黃色淚珠里?！弊髡甙选暗温涞乃芍北茸鳌包S色淚珠”，這樣的比喻生動形象，既寫出了松脂的特點，又表達(dá)出了作者對兩只小蟲的惋惜。老松樹還在分泌松脂，在同樣的位置滴下一滴又一滴，最終將兩只小蟲重重包裹在里面。
“幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。”這句話說明了琥珀形成的一個必要條件，那就是時間要很長。只有時間足夠的長，才會發(fā)生地殼運動、氣候變化，使得森林淹沒、樹木腐爛，松脂球被掩埋、石化、沖刷、沉淀，最終變成琥珀。到第十二自然段為止，我們知道了琥珀是由松脂球演變而成的透明化石，也了解了琥珀形成的一些必要條件。
除此以外，琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)還離不開一個“巧”字。小蒼蠅落在老松樹上；蜘蛛剛好爬過來；一大滴松脂正好把兩只小蟲包住；森林的遠(yuǎn)處有海，海水上漲把森林淹沒，把松脂球埋在泥沙里；海浪把琥珀卷到了岸邊；漁民的兒子赤著腳踩到了琥珀；最后，孩子的爸爸又正好認(rèn)識琥珀。所有的這些“巧”聯(lián)系在了一起，才讓這塊琥珀最終被人們發(fā)現(xiàn)。
課文的最后，作者說道“……我們可以推測……”。推測，是指依據(jù)已知的測度未知的。因為故事發(fā)生的年代太久遠(yuǎn)了，我們沒有辦法親眼看見琥珀形成的整個過程。然而，展現(xiàn)在我們面前的琥珀卻是真實存在的，我們可以根據(jù)真實的實物來推測在它身上發(fā)生過的故事，甚至可以通過琥珀里的動物來了解古時的生態(tài)情況。所有的推測依靠的是科學(xué)家們依據(jù)科學(xué)事實所產(chǎn)生的豐富的想象力，這樣的推測是合理的。這也是科學(xué)小品文的一大特點。
同時，作者在講述琥珀形成過程的時候，沒有進(jìn)行科學(xué)知識的抽象講解，而是采用生動形象、富有文學(xué)色彩的講故事的形式，把形成這塊琥珀所需要的各種條件有機地編織在故事中，讓合理推測與故事講述巧妙地結(jié)合在一起，使得故事既有趣，又富有科學(xué)性。
現(xiàn)在，你們能夠回答出我一開始提出的幾個問題了嗎？你又從這塊琥珀中獲得了哪些生命的啟示呢？
今天的學(xué)習(xí)就到這里，更多內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注“然老師講語文”，我們下期再見哦。
【知識拓展】
琥珀
琥珀，是一種透明的生物化石，是松柏科、云實科、南洋杉科等植物的樹脂化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。
琥珀的形狀多種多樣，表面及內(nèi)部常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx、動物或植物碎屑。
2016年3月6日，中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了為止世界上最為古老的琥珀礦石，其年齡在9900萬年左右。
琥珀的形成一般有三個階段。第一階段是樹脂從柏松樹上分泌出來。第二階段是樹脂被深埋，并發(fā)生了石化作用，樹脂的成分、結(jié)構(gòu)和特征都發(fā)生了明顯的變化。第三階段是石化樹脂被沖刷、搬運、沉積和發(fā)生成巖作用從而形成了琥珀。
用戶評論