【作文】32.教育篇-開明

1. 個人：眼界開闊，胸襟寬廣；2. 集體：思想活躍，氛圍融洽，教育有方；3. 社會：和諧包容 （效/人，可做分論）

1.思想：通達開智

2.教育：鼓勵思考、自由發(fā)展

3.社會：文明開化、不野蠻不黑暗

（方法，可做分論）

相關(guān)名言（可做分論句）

1.不在于給兒童以虛假的道德說教，而在于防止純潔的，心靈沾染罪惡。——盧梭

2. 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！旯?/span>

3.要解放孩子的頭腦和書案首，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?/span>

4.真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物的欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度?！K霍姆林斯基

素材文段1（需背誦）

什么人：梁啟超是中國近代思想家、政治家、維新派的代表人物。

什么事：他從小好學(xué)，熟知傳統(tǒng)文化知識，先哲們憂國憂民、舍生取義的品德，在他幼小的心靈中深深扎根。因為機緣巧合，他有幸投身到康有為的門下，受業(yè)于萬木草堂。這段時間他接受了先進、開放的西學(xué)教育，了解了天下大勢，為今后在思想輿論界一展身手奠定了基礎(chǔ)。

什么點：梁啟超的教育思想有其獨到之處，他認為中國積弱主要是因為國民素質(zhì)不高，因此變法必須要“育人才”“開民智”。他撰文宣揚啟蒙思想、普及科學(xué)知識，大力支持學(xué)術(shù)教育的發(fā)展，渴望依靠教育來實現(xiàn)中國的復(fù)興。

素材文段2（需背誦）

什么人：蔡元培是我國著名的教育家、政治家。

什么事：百年前，他在北大除積弊、廢舊制、開新風(fēng)，秉持開放的學(xué)術(shù)精神，提出了著名的“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針。在動蕩不安的歲月里，北大猶如不染塵俗的象牙塔，為學(xué)生提供了一方汲取知識、撫慰心靈的凈土。師生同心同德，為祖國的前途而躊躇滿志。

什么點：蔡元培溫和謙恭，性情疏闊，有翩翩君子之風(fēng)。他的師者風(fēng)范和胸襟氣度潛移默化地熏陶著北大學(xué)子，讓民主、自由、平等的精神在北大以燎原之勢迅速壯大，為新文化運動、五四運動的到來積蓄了力量。

素材文段3（需背誦）

什么人：朱光潛是我國優(yōu)秀的美學(xué)家、文藝理論家。

什么事：他對于文化思想運動的態(tài)度是自由生發(fā)、自由討論，反對任何人將報刊作為黨同伐異的工具。若想借助刊物為文學(xué)和文化的發(fā)展提供助力，那就不妨讓許多不同的學(xué)派思想同時醞釀、表達乃至爭論，讓各種學(xué)說碰撞出火花，從而形成新鮮自由的思想潮流。

什么點：開門未必揖盜，閉戶難以自安，朱光潛學(xué)貫中西，深知“兼容并包”的重要性。開放包容的態(tài)度能夠澆灌出多元化的文化成果，一個民族只有做到各美其美，美人之美，才能實現(xiàn)美美與共的美好愿望。

素材文段4（需背誦）

什么人：嚴復(fù)是中國近代著名的思想家和翻譯家。

什么事：他是一個反對頑固保守、力主開放自由的維新派代表人物。戊戌變法后，他翻譯了大量西方哲學(xué)及自然科學(xué)著作，在我國大力宣揚達爾文進化論。在《原強》中他提出“鼓民力，開民智、新民德”的主張，要求利用教育在德、智、體三方面增強國威，從而實現(xiàn)教育救國的目的。

什么點：學(xué)者梁啟超稱嚴復(fù)“于中學(xué)西學(xué)皆是第一流人物”，他的教育和啟蒙思想對近代中國的影響極為深遠，為知識分子指明了方向，喚醒了無數(shù)中國人。