長大，就是在過去的基礎(chǔ)上構(gòu)建現(xiàn)在。孩子曾經(jīng)經(jīng)歷過的照料的連續(xù)性的中斷可能重新出現(xiàn)在青少年期，并顯示出它們的影響。青少年期的反社會行為的根源在于情感的被剝奪，溫尼科特提到了兩種剝奪：一個是內(nèi)在母親這個客體的喪失；一個是界限的喪失。暴食是最初的跡象之一，反社會傾向其中一個典型方式是以偷盜行為和謊言為代表；另一個則由摧毀、撞擊、無節(jié)制和所有那些弄的臟兮兮的，一面尋找客體一面又摧毀它們?yōu)榇淼男袨椤Ｈ狈οＭ且粋€剝奪的基本特征，強(qiáng)迫性購物屬于此類。他向后伸出手，朝向過去—朝向被剝奪了的領(lǐng)域中那喪失了的客體。
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