本期節(jié)目分為上下兩期，邀請(qǐng)了哥大TESOL-英語(yǔ)文學(xué)教育碩士畢業(yè)生孫黛琳，分享她對(duì)教育中邊緣化、種族主義、去殖民化及公民寫作等議題的思考。
【嘉賓介紹】
孫黛琳，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院TESOL-英語(yǔ)文學(xué)教育雙專業(yè)。她曾就職于一家美國(guó)教育類非盈利組織，擔(dān)任升學(xué)指導(dǎo)。研究生期間，她在不同類型的紐約公立學(xué)校實(shí)習(xí)，并在一家教育類非盈利組織做寫作指導(dǎo)。孫黛琳目前管理著一個(gè)聚焦于教育創(chuàng)新的讀書(shū)會(huì)。下學(xué)期她將入職于北京一家致力于“把國(guó)際課程本土化”的學(xué)校。小紅書(shū)：在教書(shū)的酸菜魚(yú)
【內(nèi)容時(shí)間軸】
00:45 為什么會(huì)在寫作課上布置比較“敏感”的寫作話題
02:21 “作為個(gè)體，我們既有可能受到種族主義的負(fù)面影響，也有可能成為幫助強(qiáng)化種族主義的人”
09:35 教育體系中對(duì)“思辨能力”的培養(yǎng)迷思
11:17 “找到你自己的聲音“
17:28 落到筆頭vs.嘴上說(shuō)說(shuō)：文字是有力量的武器
20:11 什么是“被邊緣化”
21:27 推薦的書(shū)：阿迪契《美國(guó)佬》
24:28 亞洲性vs.國(guó)際性
【提到的書(shū)籍】
《美國(guó)佬》by阿迪契
用戶評(píng)論
擒賊先擒王某某
這期深入講解政治寫作，內(nèi)容新穎，開(kāi)拓眼界
駝鐵步伐
瞎想啥呢，拿A就拿唄，干嘛想這么多，不過(guò)挺聰明，懂得反思
蒜蓉的蓉
故事挺真實(shí)，能感受到黑人男孩的壓力，跟上學(xué)時(shí)代不太一樣