9月25日，北京市教委發(fā)布《關于深入推進高中階段學?？荚囌猩母锏膶嵤┮庖姟?。
北京市教育委員會關于深入推進高中階段學?？荚囌猩母锏膶嵤┮庖?/p>
京教計〔2023〕44號
各區(qū)教委，燕山教委、北京經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局：
為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，加快建設高質量教育體系，全面提高人才培養(yǎng)質量，根據(jù)中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，按照《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》要求，經(jīng)市委、市政府同意，制定本實施意見。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持把高質量發(fā)展作為教育的生命線，以考試招生改革為牽引，全面深化教育評價改革，加快扭轉教育功利化傾向，構建有力支撐教育強國建設的現(xiàn)代化考試招生體系，推動首都教育的系統(tǒng)性躍升和質變，更好服務國家戰(zhàn)略和新時代首都發(fā)展。
二、基本原則
堅持育人導向。牢記為黨育人、為國育才使命，充分發(fā)揮教育評價的指揮棒作用，引導確立科學的育人目標，強化“五育”并舉，確保教育正確發(fā)展方向。
堅持服務選才。培育學生科學精神，促進基礎學科人才培養(yǎng)選拔，更好發(fā)揮考試招生對提升國民素質、服務科教興國戰(zhàn)略的促進作用。
堅持減量提質。優(yōu)化考試方式和成績呈現(xiàn)方式，減少機械性、重復性、低效能的考試內容和形式，強化綜合素質評價的運用，培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。
堅持多元評價。建立與高中階段學校多樣化發(fā)展相適應的考試評價體系，完善多渠道、新載體的招生培養(yǎng)方式，暢通多樣化錄取路徑和多元化升學途徑。
三、主要措施
進一步完善初中學業(yè)水平考試制度，依據(jù)不同科目特點，完善考試方式和成績呈現(xiàn)方式，發(fā)揮初中學業(yè)水平考試監(jiān)測教學質量、促進學生全面發(fā)展的重要作用。
考試科目和內容
教育部《義務教育課程方案》設定的科目全部納入初中學業(yè)水平考試范圍，包括道德與法治、語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動。結合科目特點，分為考試科目、考查科目和考核科目。
1.考試科目包括道德與法治、語文、數(shù)學、外語、物理、體育與健康。
2.考查科目包括歷史、地理、化學、生物學。
3.考核科目包括信息科技、藝術、勞動、綜合實踐活動。
考試組織和實施
初中學業(yè)水平考試由市教委制定統(tǒng)一要求，學生在完成每門科目課程學習后參加考試。
1.考試科目由全市統(tǒng)一命題、分區(qū)評卷。其中道德與法治科目筆試實行開卷考試，其他科目筆試實行閉卷考試。道德與法治、語文、數(shù)學、外語、物理科目筆試安排在九年級第二學期，體育與健康科目考試按照《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》實施。外語聽力和口語考試采取計算機考試方式，與筆試分離,有兩次考試機會。
2.考查科目由各區(qū)負責命題并組織實施。
3.考核科目由各區(qū)指導學校組織實施。
成績呈現(xiàn)和應用
1.考試科目成績以分數(shù)呈現(xiàn)。語文、數(shù)學、外語分值均為100分，其中外語筆試分值60分、聽力和口語考試分值40分;道德與法治分值為80分，其中筆試分值70分、綜合素質評價分值10分;物理分值為80分，其中筆試分值70分、實驗操作分值10分;體育與健康分值為70分，其中現(xiàn)場考試分值30分、過程性考核分值40分，按照《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》分步實施?？荚嚳颇砍煽冇糜诋厴I(yè)和升學。
2.考查科目成績以等級呈現(xiàn)，由高到低分為A、B、C、D四個等級，考查科目成績用于畢業(yè)，在升學中參考使用。
3.考核科目成績以合格/不合格呈現(xiàn)，成績用于畢業(yè)，在升學中參考使用。
四、保障措施
加強組織領導。壓實市區(qū)相關部門責任，健全改革推進的保障機制，細化完善配套措施，做好政策宣傳引導，及時回應社會關切，確保改革順利進行。
規(guī)范課程教學。全面落實義務教育課程方案和課程標準，開齊開足開好國家規(guī)定課程，不得隨意增加或減少課程門類。嚴格按照課程標準開展教學，合理安排教學計劃，不得提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考，持續(xù)深化教學改革，不斷提高教學質量。
提高命題質量。堅持以學定考，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題，減少單純記憶、機械訓練的內容，增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系，重點考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
優(yōu)化招生機制。結合高中階段學校多樣化發(fā)展，促進多元評價方式與招生錄取方式有機結合，進一步探索科學選才方式，推動人才培養(yǎng)貫通銜接，維護教育公平。
本意見自發(fā)布之日起施行，現(xiàn)八年級學生起適用本實施意見。
北京市教育委員會
2023年9月25日
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