2024年全國碩士研究生報(bào)名人數(shù)出爐。
近日，據(jù)教育部官網(wǎng)消息顯示，2024年全國碩士研究生考試報(bào)名人數(shù)為438萬，相比2023年考研報(bào)名人數(shù)474萬，下降了36萬人。而根據(jù)歷史數(shù)據(jù)分析，從2015年起，考研報(bào)名人數(shù)逐年遞增，從2015年的164.9萬人上漲到2023年的474萬人。今年，考研報(bào)名人數(shù)在連續(xù)遞增8年后首次出現(xiàn)了下降趨勢。
“其實(shí)，去年考研報(bào)名人數(shù)下降的趨勢在部分地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了。”中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員陳志文發(fā)現(xiàn)，考研報(bào)名人數(shù)的下降趨勢早有苗頭可循。以遼寧省考研報(bào)名人數(shù)為例，2022年考研報(bào)名人數(shù)突破15萬，而在2023年考研報(bào)名人數(shù)下降為14.8萬；此外，四川省2023年報(bào)名人數(shù)為25.8萬人，相比去年僅增加了0.4萬人左右。
“這說明大家越來越理智了?！痹陉愔疚目磥?，過去部分學(xué)生因?yàn)榫蜆I(yè)難等原因，選擇繼續(xù)攻讀研究生。但是當(dāng)前，研究生學(xué)位增加明顯，研究生要想找到滿意工作也并非易事。
據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2021年全國共有在學(xué)研究生333.2萬人，比2012年增加了近一倍，其中，在學(xué)博士研究生50.9萬人。碩士專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從2012年的35%增加到2021年的58%，博士專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從5.8%增加到9%。10年來，全國800多個研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士。
此前，“211高校碩士畢業(yè)生在火鍋店做保潔”的新聞登上熱搜，引發(fā)大家對研究生學(xué)歷價(jià)值的爭論。今年，在北京約28.5萬名高校畢業(yè)生中，碩博畢業(yè)生人數(shù)首次超過本科生。這一則新聞再次引發(fā)了人們對“學(xué)歷加速貶值”的討論。
陳志文提到，部分學(xué)生發(fā)現(xiàn)研究生畢業(yè)之后，就業(yè)未必會比本科畢業(yè)的同學(xué)要好，當(dāng)年的選擇與機(jī)會可能比今天更多，這種示范效應(yīng)在放大，在綜合考慮性價(jià)比之后，“考研不再成為最優(yōu)選擇”。
另一個值得關(guān)注的變化是，研究生的畢業(yè)要求不斷提高。網(wǎng)上部分學(xué)生自嘲：“有能力考上，沒有能力讀完?！?/p>
2019年以來，教育部開展“學(xué)位擠水”行動，持續(xù)開展學(xué)位點(diǎn)合格評估，2014-2021年撤銷103個學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，196個學(xué)位授權(quán)點(diǎn)限期整改。此外，加大了博士學(xué)位論文抽檢力度，不斷提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。2020年，多部門發(fā)布《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》。其中提到，到2025年，基本建成規(guī)模結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、體制機(jī)制更加完善、培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升、服務(wù)需求貢獻(xiàn)卓著、國際影響力不斷擴(kuò)大的高水平研究生教育體系。到2035年，初步建成具有中國特色的研究生教育強(qiáng)國。
與此同時(shí)，研究生學(xué)制延長的新聞也引發(fā)公眾關(guān)注。今年，中南大學(xué)、陜西理工大學(xué)等高校發(fā)布學(xué)制延長信息，從2024年起，將全日制和非全日制碩士研究生學(xué)制延長至3年。
“考慮到國內(nèi)外環(huán)境變化對經(jīng)濟(jì)的影響，以及就業(yè)形勢的多元化，越來越多的學(xué)生變得更加清醒，在就業(yè)問題上也就更加現(xiàn)實(shí)?！卑不沾髮W(xué)高等教育研究所副教授藺跟榮對中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說，但是，研究生教育仍然是“高層次人才”和“科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新”的主要來源，另外，隨著高等教育的普及，本科畢業(yè)生在求職的時(shí)候面臨的競爭越來越大，部分學(xué)生選擇攻讀碩士研究生提高自身能力水平和學(xué)位層次，增強(qiáng)就業(yè)能力，“考研熱”現(xiàn)象仍然存在。
部分網(wǎng)友對考研和考公的人數(shù)展開對比，發(fā)現(xiàn)考研報(bào)名人數(shù)下降約36萬，而國考的報(bào)名人數(shù)增加約40萬，由此引發(fā)“考研的人是不是轉(zhuǎn)去考公”的爭論。針對此爭議，藺跟榮認(rèn)為，目前除了本科生，還有很多研究生也參加考公，兩者之間并沒有必然的聯(lián)系。但值得注意的是，這兩個數(shù)字變化的背后反映出當(dāng)前學(xué)生就業(yè)更傾向于現(xiàn)實(shí)和平穩(wěn)的就業(yè)選擇。
在畢業(yè)的分岔口，學(xué)生要如何選擇未來的發(fā)展道路？陳志文認(rèn)為：“這是每個人的個性化選擇，沒有是非對錯的標(biāo)準(zhǔn)答案。但我還是希望年輕人可以多一點(diǎn)拼搏奮斗?！?/p>
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