附錄-如何使用本書︳教師指導(dǎo)

我是希瑞1979

“我注意到，很多國人傾向于參加心理學(xué)課程來療愈自己，而并非直接通過心理咨詢，進(jìn)行有針對(duì)性的成長。這種現(xiàn)象的背后有著怎樣的心理機(jī)制？ 前者是學(xué)習(xí)，后者是消費(fèi)，是因?yàn)閲瞬涣?xí)慣為自己消費(fèi)嗎？在心理成長層面，兩者所能實(shí)現(xiàn)的效用有什么區(qū)別嗎？” 李明教授： 心理服務(wù)有四個(gè)層級(jí)，或者說是四個(gè)階段。 第一個(gè)階段是心理教育；第二個(gè)階段是心理陪伴；第三個(gè)階段是心理咨詢；第四個(gè)階段是心理治療。越往后，選擇的人就越少，這是一種常態(tài)。