11月25日，梁曉聲新書《人活著》讀者見面會在北京圖書大廈舉行。作為“書香至味”北京書饕節(jié)的一項重要內(nèi)容，該活動由北京發(fā)行集團、北京圖書大廈、北京大學(xué)出版社、北大博雅講壇聯(lián)合舉辦，梁曉聲圍繞新書《人活著》，現(xiàn)場為讀者分享了“人生的味道”。
“人活著”需要哲學(xué)，生活也離不開方法?！度嘶钪肥橇簳月暲^《人世間》后，對新時代中國式生活方式的系統(tǒng)之作?！度嘶钪芳仁钦軐W(xué)的基本命題也是現(xiàn)實生活的根本問題，作者從大處著眼，從小處寫起，寫盡人生的方方面面，在平凡之中發(fā)掘?qū)嵱玫纳钪?，從尊?yán)、體面、幸福、優(yōu)雅、明白五個層面，構(gòu)建了“人活著”的大體系。
書和我們到底是一種什么關(guān)系呢？活動現(xiàn)場，梁曉聲表示，在人生的不同階段，書籍起到的作用也不同，“如果是書籍影響我們，我個人覺得可能是在小學(xué)四五年級到初三之間這個過程。在上高中之后，無論是家長還是老師，他要影響一個人其實是相對難的。這時候人更容易或者說愿意接受知識，但是對接受思想有時是有排斥的。”梁曉聲說，人這一生要經(jīng)過“本我”“外我”等三個階段，作為本我的個體，最終要融入社會，而作為社會一份子的我們，必須要處理好自己和社會接觸面，也就是眾多他者的關(guān)系。在這個過程中，“本我”和“外我”在自己身上的矛盾會越來越強烈，越來越多樣化，“這時人其實需要有一種助力，幫助自己在‘本我’和‘外我’這種多重矛盾沖突中擺脫一下。這種助力只能是思想的方式?！?/p>
“我們需要一種思想助力，來幫助我們解脫一下‘本我’和‘外我’，在這種使我們處于焦慮，有時候糾結(jié)，不知如何是好的情況下，給我們以點撥?！绷簳月曊f，我們會通過閱讀書籍交很多朋友，“你讀了某一類書，你喜歡了書中的這個人物，你就視他為朋友，你有時甚至?xí)趦?nèi)心里和他交流，遇到糾結(jié)的時候，和書中的朋友來對話?！?/p>
同時，書的作者也會成為我們的朋友，“對于寫書的人，我的朋友可能更多一些。因為寫書本身，首先我筆下的人物，我喜歡的那些人物，會成為我的朋友。周秉義肯定會成為我的朋友，周秉昆也會使我回到我年輕的時候，周秉昆和他那些發(fā)小，和他那些哥們的關(guān)系，我在寫的時候，我就覺得這些人都是我的朋友，我喜歡他們。我不喜歡他們，我筆下不會出現(xiàn)那樣的情形，他們也不會是那樣的關(guān)系，正因為我喜歡他們，或者我愿底層的青年擁有這樣的友誼，我就這樣寫了，他們同時也是我的朋友，而且我也會和他們對話?！绷簳月曊J(rèn)為，作家在創(chuàng)作的過程中，也是和自己對話，和自己筆下人物對話，這是一個自我教育的過程，不斷地寫，不斷地進(jìn)行自我教育。
那么，回歸到《人活著》這本書，人活著到底有意義還是沒有意義？什么叫作意義呢？梁曉聲說，人少年的時候是很重要的。在他三四年級的時候，曾經(jīng)在小學(xué)書庫里看到一本從電影改編的小人書《前面是急轉(zhuǎn)彎》，講的是一個發(fā)生在莫斯科的故事。這個故事對他產(chǎn)生了很深的影響，而這正是看書的人和不看書的人的不同，“我慶幸自己小時候還是讀過一些書的，對自己有一些重要的影響。我覺得書既然影響那么多人的話，我自己寫的書是不是也能給別人帶來一些好朋友呢？”
在梁曉聲看來，自己寫了很多小說，散文，記述了很多小人物，這些作品和《人活著》一樣，傳達(dá)的幾乎都是同一個主題，“就是人到底應(yīng)該怎樣做？”梁曉聲認(rèn)為，這和自己從小接受的教育有關(guān)，一句話是“活出個樣兒來”，第二句在他看來更加重要，“要對得起人那一撇一捺”，“我們在小的時候，幾乎老師和家長是經(jīng)常要耳提面命的。所以我們這代人，有一部分就是在這樣的諄諄教導(dǎo)中成長起來的。他們雖然不會寫書，但他們能這樣教導(dǎo)兒女，其實也是從老戲和書本中來?！?/p>
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