近日，關(guān)于教師待遇的問題再度引發(fā)熱議。
據(jù)澎湃新聞12月25日?qǐng)?bào)道，今年4月，湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院的教代會(huì)上，有代表提出“青年教師每月發(fā)放四五千元工資難以養(yǎng)家糊口”“建議青年教師的績效工資能每月足額發(fā)放”。12月，該高校答復(fù)稱，績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，其中，60%基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放，另40%獎(jiǎng)勵(lì)性績效年底發(fā)放。
青年教師的薪資待遇究竟合理嗎？或許有人認(rèn)為，教師一年有三個(gè)月左右的假期，工資稍微低一些可以理解。但問題是，如果影響了生活質(zhì)量，那也是不合理的；而且還有一個(gè)原因，發(fā)放不科學(xué)。
教師的工資待遇，有一部分要到年底才發(fā)放。這就導(dǎo)致，其工資福利合計(jì)和實(shí)發(fā)合計(jì)之間存在不小的差值。在消費(fèi)水平較高的地區(qū)，每月到手僅四五千元，即便有相關(guān)福利，也屬于“遠(yuǎn)水解不了近渴”。
除了資金周轉(zhuǎn)之外，“青椒”正面臨著集體困境——薪酬水平低、考核壓力大。更何況，工資待遇又與職稱教齡掛鉤，這對(duì)于許多年輕從業(yè)者來說，是令人無奈的痛點(diǎn)。
無論如何，青年教師的薪資現(xiàn)狀，既挫傷了教育情懷，也助長了懈怠情緒。他們背后雖然頂著“人生燈塔”的光環(huán)，眼前卻是柴米油鹽、婚姻戀愛、子女教育等現(xiàn)實(shí)問題，如果不妥善解決，就不能真正助其“脫困”。
為青年教師提薪減壓正是破題的關(guān)鍵。一方面，切實(shí)提高薪酬待遇水平。這不限于優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu)、加大績效工資增幅、取消績效工資封頂限制等直接性措施，也可從提供周轉(zhuǎn)房、青年公寓，以及首套購房補(bǔ)貼等配套措施入手，為其解決后顧之憂。
另一方面，持續(xù)優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系。考評(píng)體系不再一刀切，教學(xué)、科研也可分類評(píng)價(jià)。畢竟，學(xué)校的根本還是教學(xué)和培育人才，即便做科研也要向教學(xué)服務(wù)傾斜。所以，對(duì)于青年教師應(yīng)形成“質(zhì)量”和“成長”為主，多元、動(dòng)態(tài)的考評(píng)體系。
沒有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人年輕，面對(duì)前赴后繼的“教育新兵”，我們應(yīng)盡最大努力去呵護(hù)他們投身教育事業(yè)的初心，提高他們的薪酬待遇。在這件事上，既需要公眾理性平和、換位思考后的聲音，也需要教職工群體積極反映問題，共同探索出路。
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