1月12日，記者從海淀區(qū)建設(shè)“全國中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)”工作推進會上獲悉，海淀區(qū)中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)中心正式成立，未來將積極聯(lián)動各中小學(xué)校、實踐基地以及專家團隊，在中小學(xué)勞動教育重難點問題研究、專業(yè)教師隊伍建設(shè)以及勞動教育特色課程優(yōu)化提升等方面起到助推作用。
“指導(dǎo)中心”的成立標志著海淀區(qū)在構(gòu)建以科技為引領(lǐng)，體現(xiàn)新時代特征的中小學(xué)勞動教育體系工作中又邁出了一步。記者了解到，“指導(dǎo)中心”未來將負責全區(qū)中小學(xué)勞動教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、專項建設(shè)、過程指導(dǎo)、質(zhì)量評估、專業(yè)研究等，并參與中小學(xué)勞動教育的政策研究。值得一提的是，“指導(dǎo)中心”將針對中小學(xué)勞動教育發(fā)展需求制定個別化指導(dǎo)方案，為學(xué)校提供輔導(dǎo)、咨詢等專業(yè)支持，指導(dǎo)學(xué)校做好勞動教育的課程建設(shè)、實踐基地建設(shè)等工作。
“指導(dǎo)中心”還提出了四大工作目標，包括要健全海淀勞動教育指導(dǎo)體系，引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)系統(tǒng)性、多樣化開展勞動教育實踐；探索科技與勞動教育融合實施路徑，構(gòu)建“科技引領(lǐng)型”為特色的海淀新時代勞動教育范式；創(chuàng)新多方協(xié)同實施機制，形成學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會齊參與的勞動教育新格局；系統(tǒng)、全面建設(shè)勞動課程體系，多渠道開展高質(zhì)量的勞動教師隊伍建設(shè)，等等。
當天，該區(qū)中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)委員會也正式成立，來自教育部、科研院所、北京市以及全區(qū)勞動教育領(lǐng)域?qū)＜?、校長們作為委員，未來將為全區(qū)中小學(xué)勞動教育工作推進和發(fā)展提供建議和意見。
記者了解到，2021年起，海淀區(qū)成為全國中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)。各中小學(xué)校在勞動教育課程開發(fā)、學(xué)生勞動習(xí)慣養(yǎng)成、勞動實踐基地建設(shè)以及家庭勞動教育創(chuàng)新等方面進行了大量的實踐與探索。2022年，海淀區(qū)教委牽頭開展了區(qū)級勞動教育帶頭人以及勞動教育典型示范學(xué)校評選，數(shù)據(jù)顯示，該區(qū)已組織評選出97所區(qū)級勞動教育特色學(xué)校、實驗學(xué)校和研究學(xué)校，25名區(qū)級勞動教育學(xué)科帶頭人以及48個區(qū)級勞動教育實踐基地。
海淀區(qū)教委副主任趙霞表示，希望全區(qū)勞動教育工作者能努力創(chuàng)造科技賦能勞動教育發(fā)展的新環(huán)境，通過不斷加強和改進中小學(xué)勞動教育的建設(shè)與管理，深入推進科技引領(lǐng)型勞動教育實驗區(qū)的建設(shè)。
北京市教委基礎(chǔ)教育一處副處長張代龍指出，海淀在全國中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)建設(shè)工作中，要凸顯科技與勞動教育融合的區(qū)位特色，充分借助海淀科技教育優(yōu)勢，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，深化勞動教育內(nèi)容，創(chuàng)新勞動教育途徑，構(gòu)建以科技為引領(lǐng)、體現(xiàn)新時代特征、完整開放的中小學(xué)勞動教育體系。同時要積極打造主體實施與協(xié)同聯(lián)動并進的創(chuàng)新機制，堅持將勞動教育與學(xué)生的個人生活、校園生活和社會生活有機結(jié)合。
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