少年,在航海夢和蠟燭匠的矛盾中兢兢業(yè)業(yè),閱讀成為他逃離現(xiàn)實(shí)的方舟。身處印刷世界,始料未及的是,詩的韻律讓他嗜讀性格。父親力驅(qū)修辭之道,引導(dǎo)他在每夜的熬讀中鍛煉文字匠心。素食、節(jié)制、悅讀,三者交織,鑄造出一個懷揣野心的求知少年。
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