今年是習(xí)近平總書記提出總體國(guó)家安全觀10周年，4月15日將迎來(lái)第九個(gè)全民國(guó)家安全教育日。國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展的基石，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民幸福安康的根本保障。在當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下，加強(qiáng)國(guó)家安全教育，提高全民國(guó)家安全意識(shí)，是維護(hù)國(guó)家安全、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。
回顧歷史，我們可以清晰地看到，國(guó)家安全教育的發(fā)展與國(guó)家安全的形勢(shì)緊密相連。從新中國(guó)成立初期，我們面臨著國(guó)內(nèi)外復(fù)雜的安全環(huán)境，國(guó)防軍事和反間防諜成為國(guó)家安全教育的重點(diǎn)；到改革開放時(shí)期，隨著國(guó)家的發(fā)展，保密和反間諜教育成為新的重點(diǎn)；再到如今，面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)安全挑戰(zhàn)，總體國(guó)家安全觀應(yīng)運(yùn)而生，全民國(guó)家安全教育成為新時(shí)代的重要任務(wù)。
總體國(guó)家安全觀是新時(shí)代國(guó)家安全工作的根本遵循和行動(dòng)指南。總體國(guó)家安全觀立足歷史性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，堅(jiān)持科學(xué)認(rèn)識(shí)論、方法論和價(jià)值論，為開展國(guó)家安全教育提供了根本遵循。因此，國(guó)家安全教育必須以總體國(guó)家安全觀為核心引領(lǐng)，全面貫徹其科學(xué)內(nèi)涵和思維方法，充分彰顯其精神實(shí)質(zhì)和價(jià)值要求。同時(shí)，總體國(guó)家安全觀強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅(jiān)持人民安全、政治安全、國(guó)家利益至上的有機(jī)統(tǒng)一。在這一觀念的指導(dǎo)下，國(guó)家安全教育不再局限于傳統(tǒng)的軍事、政治領(lǐng)域，而是涵蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)等多個(gè)方面。這樣的轉(zhuǎn)變，不僅拓寬了國(guó)家安全教育的視野，也提高了全民對(duì)于國(guó)家安全的認(rèn)知和理解。
國(guó)家安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、特征等具有鮮明的時(shí)代特征。新時(shí)代的國(guó)家安全教育是“總體和全民的國(guó)家安全教育”，作為維護(hù)和塑造國(guó)家安全的“軟實(shí)力”來(lái)源，國(guó)家安全教育是推動(dòng)樹立正確國(guó)家安全觀、提高全民國(guó)家安全素養(yǎng)、形成維護(hù)國(guó)家安全合力的“精神長(zhǎng)城”。
國(guó)家安全教育不僅是一項(xiàng)教育活動(dòng)，更是國(guó)家長(zhǎng)治久安的基石。國(guó)家安全教育是國(guó)家安全戰(zhàn)略的重要組成部分，依托國(guó)家安全戰(zhàn)略的國(guó)家安全教育更具針對(duì)性和實(shí)效性?，F(xiàn)階段，在總體國(guó)家安全觀的指引下，我國(guó)在各層次形成了全方位、多渠道的國(guó)家安全宣傳路徑。
然而，要全面推進(jìn)國(guó)家安全教育，我們還需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，教育內(nèi)容需要不斷更新和完善。隨著科技的發(fā)展和國(guó)際形勢(shì)的變化，新的安全威脅和挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn)，我們需要及時(shí)將這些內(nèi)容納入國(guó)家安全教育的范疇，確保教育的時(shí)效性和針對(duì)性。其次，教育方法需要?jiǎng)?chuàng)新。傳統(tǒng)的教育方式往往注重知識(shí)的灌輸，而忽視了對(duì)于實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們應(yīng)該采用更加靈活多樣的教育方式，如案例分析、模擬演練等，讓國(guó)家安全教育更加生動(dòng)、有趣、有效。此外，我們還需要加強(qiáng)對(duì)于國(guó)家安全教育的宣傳和推廣，提高全民的參與度和認(rèn)知度。
那么，如何以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)國(guó)家安全教育呢？可以從以下幾個(gè)方面入手：
第一，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建完善的國(guó)家安全教育體系。政府應(yīng)該制定出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)，明確國(guó)家安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和要求，為各級(jí)各部門開展國(guó)家安全教育提供指導(dǎo)和保障。同時(shí)，還需要建立健全國(guó)家安全教育的考核評(píng)估機(jī)制，確保教育工作的落實(shí)和效果。
第二，注重內(nèi)容創(chuàng)新，打造具有時(shí)代特色的國(guó)家安全教育課程。我們應(yīng)該根據(jù)國(guó)家安全形勢(shì)的變化和全民的需求，不斷更新和完善國(guó)家安全教育的內(nèi)容。例如，可以加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全、生物安全、人工智能等新領(lǐng)域的教育，提高全民對(duì)于這些新領(lǐng)域安全威脅的認(rèn)知和防范能力。同時(shí)，還可以結(jié)合歷史事件和案例，讓國(guó)家安全教育更加生動(dòng)、具體、深刻。
第三，拓寬教育渠道，形成全民參與的國(guó)家安全教育格局。國(guó)家安全教育不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，更是全社會(huì)的責(zé)任。我們應(yīng)該利用各種渠道和平臺(tái)，如媒體、社區(qū)、企業(yè)等，開展形式多樣的國(guó)家安全教育活動(dòng)。同時(shí)，還可以通過(guò)舉辦講座、展覽、競(jìng)賽等方式，吸引更多人的關(guān)注和參與，形成全民參與的國(guó)家安全教育氛圍。
第四，加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性安全挑戰(zhàn)。在當(dāng)今世界，各國(guó)之間的聯(lián)系和依存度越來(lái)越高，安全威脅也往往具有跨國(guó)性和全球性。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)與其他國(guó)家的合作與交流，共同應(yīng)對(duì)全球性安全挑戰(zhàn)。通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)、交流信息、開展聯(lián)合行動(dòng)等方式，提高各國(guó)應(yīng)對(duì)安全威脅的能力和水平。
國(guó)家安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。它需要我們每一個(gè)人的共同努力和持續(xù)推動(dòng)。只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能夠深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全的重要性，積極參與到國(guó)家安全教育中來(lái)，才能夠真正形成全民維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大合力。
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